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  博士后(hòu)科(kē)研流动站:电(diàn)气(qì)工(gōng)程、仪器科(kē)学与技术、材料(liào)科学与工程、机械工(gōng)程、管理科学与工程博(bó)士学位授权学(xué)科一级学科: 电气工程、管理科学与工程、机械工程、材料科学与工程(chéng)、仪(yí)器(qì)科学与技术(shù)、计算机科学与技术二级学科: 电机与(yǔ)电器(qì)、电力(lì)系统及其自(zì)动化、高电(diàn)压与绝缘(yuán)技术(shù)、电力电子与电(diàn)力传动、电工理(lǐ)论与(yǔ)新技术、 电介质工程(chéng)(自设)、管理(lǐ)科学与工程、机械(xiè)制造(zào)及其自动(dòng)化、机械电子(zi)工程(chéng)、机械设计及理论(lùn)、 车辆工程、材(cái)料学(xué)、材(cái)料加工工程、材料物(wù)理与(yǔ)化学、精(jīng)密(mì)仪(yí)器及机械、测试计量技术及仪器、 计算机系统结构、计算机(jī)软件与理论、计算机应用技术、技术经(jīng)济与(yǔ)管理(lǐ)、思想政治教育以上学科(kē)是15min什么意思多少分钟,15min等于多少分钟哈理工(gōng)优势学(xué)科,特别(bié)是(shì)博士后(hòu)流(liú)动站和博(bó)士点一级学科!所谓的院校排(pái)名是针对(duì)学校总体实力的排(pái)名(míng),对选择具(jù)体专业(yè)或方向的(de)考(kǎo)生而言(yán)意义不(bù)大,除非你指想炫耀自己毕(bì)业(yè)学校(xiào)的(de)知名度更(gèng)高!这些排名(míng)极易对考生产生(shēng)误导,一般是对教育不大(dà)知情(qíng)者(zhě)才热衷于此(cǐ),这是很多教育专家极(jí)力反对(duì)的!因为每(měi)所(suǒ)高校都有自己的优势(shì)学科,某些院校的综合排名虽然低点,但(dàn)单个学科上的实力、师资和(hé)地位可(kě)能非常拔尖(jiān),在业内领(lǐng)域具(jù)有很高认(rèn)可度(211院校(xiào)的排(pái)名一般低于985,但211高(gāo)校(xiào)中某些学科的实力是一些985院校无法企及的,所(suǒ)以要淡化学校的(de)规模化,突出办学定(dìng)位和特(tè)色,集(jí)中优势师资和资(zī)源培育各专业的优秀人才,这(zhè)才是可取之道!);

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  合(hé)肥工业大(dà)学(xué)是211高校(综合排名65左右),排(pái)名绝对在成都理工大学(xué)(综(zōng)合排名140左(zuǒ)右)之前,但后者在地质方面有(yǒu)四(sì)个国家重点15min什么意思多少分钟,15min等于多少分钟学(xué)科,培养(yǎng)的地质(zhì)类人才质量和数量比(bǐ)合肥(féi)工业大学(xué)的(de)地质毕业生普(pǔ)遍好(hǎo),业内认(rèn)可度也(yě)绝对更高;

  上外、北外并非(fēi)985高(gāo)校,但有谁(shuí)敢否认上外、北外(wài)的语言类毕业生总体上不如(rú)浙大、哈工大(dà)、上海交(jiāo)大的(de)外语(yǔ)毕业生呢?教(jiào)育的(de)目的(de)是提(tí)高人(rén)的综合素质(zhì)和(hé)专业素养,中国很多高(gāo)校为求(qiú)大求(qiú)全疯狂盲目扩招专业,催生了一批(pī)又一(yī)批师资配置差、培养经验无(wú)、就业(yè)和培养(yǎng)质量劣(liè)的垃圾(jī)专业,这让无(wú)数懵(měng)懂学子成为学(xué)校弱势专业的试验(yàn)品和小白鼠,这(zhè)是高等教(jiào)育的(de)误区,是(shì)对社会和(hé)学(xué)生及家长十分不(bù)负责的!麻(má)省理工学院(yuàn)等不少国外知名大学都能严格控制所设(shè)专业(yè)数(shù)目(mù)和招生数,虽然专业较少(shǎo)、学生不多,但(dàn)是做出的贡献(xiàn)、培养的人才(cái)质量是我(wǒ)们大家有目共睹的!只有学有所成(chéng),对社会贡献更大,回报(bào)更多才能获(huò)得更(gèng)好的发(fā)展渠道和(hé)待遇,对社会和个人这(zhè)一(yī)点(diǎn)才是最重要(yào)的(de);

  如果无(wú)法实现教育应(yīng)有的(de)社(shè)会推(tuī)进(jìn)价值和(hé)对受教育者的(de)价值(zhí),什么都白谈(tán)!那教(jiào)育(yù)就是在浪费他人青春(chūn)、就是在耗费(fèi)民脂(zhī)民(mín)膏、就是在杀人!建议广大考生在选择学(xué)校和专业的时候结合(hé)个人(rén)理想(xiǎng)、爱(ài)好,综合考(kǎo)虑学校学科(kē)师资、办学历(lì)史(shǐ)、省部级和(hé)国家级重点学科设置情况、教师论文和科研项(xiàng)目情况(kuàng)、毕业生就(jiù)业(yè)质(zhì)量和社会声誉等综合考虑,理性(xìng)判断和选择(zé)学(xué)校及专业;

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