九年一贯(guàn)制教育是什么意思啊，九年一贯制(zhì)啥意思(sī)是九年一(yī)贯制(zhì)是(shì)指该校(xiào)的小学和初中(zhōng)施行一(yī)体(tǐ)化的(de)教(jiào)育，小学毕业后可直升本校初中的。

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九年(nián)一(yī)贯制教育是什么意思啊，九(jiǔ)年一贯制啥意思(sī)

　　九年一(yī)贯制是指该校的小学(xué)和初(chū)中施行一体化的教育，小学毕业后可直升本(běn)校初中。

　　“小升初”原(yuán)则(zé)上不许(xǔ)择校(xiào)流(liú)动，希望在本校(xiào)升(shēng)初中的学(xué)生也不用为(wèi)上(shàng)初中费尽心思；

　　九(jiǔ)年一贯(guàn)制学校的年级通常被称(chēng)为1年(nián)级、2年(nián)级(jí)……，至9年级。

　　这样在学(xué)生年龄较小，适应能力较弱的时候的教育会有一个连贯(guàn)性。

　　主要特(tè)点：一是连贯，在九(jiǔ)年义务教育过程中，学生从(cóng)一年级至九年级，相继完成小(xiǎo)学至初中教(jiào)育，其(qí)间不(bù)间断、不(bù)选拔。

　　二是就近入(rù)学、取(qǔ)消招生考试。

　　小升(shēng)初直接(jiē)升入本校初中，不必再受小升(shēng)初折磨之苦。

　　三是实行统一的(de)学(xué)校(xiào)行政(zhèng)、教育、教学管理。

九(jiǔ)年一贯是什么意思?

　　九年一贯(guàn)的意思介绍(shào)如(rú)下：

　　九年一贯制是中国教育(yù)体制(zhì)中的一种基础教育模式(shì)，也被称为“九年(nián)义务教育”。

　　这(zhè)种制度要求学(xué)生(shēng)在完成九年(nián)的(de)基(jī)础教育我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意后，可以选择继(jì)续(xù)深造或者直(zhí)接就业。

　　九年一贯制(zhì)从小学(xué)一年级(jí)开(kāi)始(shǐ)，一直到初中(zhōng)三年级结束，通(tōng)常是六岁到十五岁(suì)。

　　在这(zhè)个(gè)阶(jiē)段，学生(shēng)需要(yào)学习基(jī)础的语文(wén)、数学、英(yīng)语等科目，同时(shí)也会学习一些其他(tā)领域的(de)知识(shí)，如(rú)科学(xué)、艺术、体育等(děng)。

　　九年一贯制的实施有利(lì)于普(pǔ)及基础教育，提高全民(mín)素(sù)质，促(cù)进教育(yù)公(gōng)平。

　　同时，它也为学生提供了更多的(de)选择机(jī)会，他们可以(yǐ)选择继(jì)续高中、大(dà)学等(děng)学习，也可(kě)以(yǐ)选(xuǎn)择参加职业培(péi)训或直接就业。

　　尽(jǐn)管九年一贯制在中国得到了广(guǎng)泛的(de)推广和实施，但仍然存在一些我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意问(wèn)题(tí)和(hé)挑战，如(rú)教育资(zī)源(yuán)不平(píng)衡、师(shī)资(zī)睁陪不足(zú)等。

　　为(wèi)了不断改进(jìn)教育体制，中国政府(fǔ)一直(zhí)在致力于改革(gé)和完(wán)善(shàn)九(jiǔ)年一贯(guàn)制(zhì)。

　　九年一贯的相关造句如下：

　　1、以(yǐ)九年一(yī)贯制(zhì)学(xué)校(xiào)为主体的义务教育体制(zhì)具有效率和(hé)公平的优势。

　　2、十五中学(xué)座落在(zài)母亲汉江之畔，是一(yī)所(suǒ)充(chōng)满朝气的九年(nián)一(yī)贯制学校。

　　3、悉袜(wà)蠢公(gōng)办九年一(yī)贯制的江北嘴实验学校,加上接轨国际的香(xiāng)港博(bó)瀚幼儿(ér)园,紫御江山业主子女可(kě)在家门口解决幼(yòu)、小、初12年全程(chéng)优质(zhì)教育(yù)。

　　4、丰(fēng)庆路小学和(hé)农(nóng)科院中学计划(huà)调整为新建琉璃寺九年一贯制学(xué)校,该校(xiào)好旦设(shè)置为60个教学(xué)班(bān),其(qí)中初中(zhōng)教学班24个,小学教学班36个,预计11月开工(gōng)建设(shè)。

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