小学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准(zhǔn)确(què)性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗当的事(shì)例来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的(de)是(shì)，引用的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计(jì)的数(shù)字，也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别(bié)。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一(yī)类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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