幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为(wèi)主的话(huà)题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们(men)关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交(jiāo)谈(tán)的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共(gòng)同点出(chū)发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的(de)进(jìn)餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着老师喂(wèi)的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨(chén)间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话(huà)题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言(yán)游戏(xì)，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默apm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次默(mò)无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢(huān)看这(zhè)个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物和(hé)他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为(wèi)什么喜(xapm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次ǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的(de)、内(nèi)容新(xīn)颖的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的(de)方式提(tí)供新的谈(tán)话(huà)经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了自己最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分(fēn)享(apm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次xiǎng)一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优(yōu)点都是(shì)值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿交谈(tán)。

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