提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿提(tí)供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方(fāng)便(biàn)记(jì)忆(yì)的材料的。

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记忆(yì)可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是(shì)可以被篡(cuàn)改的(de)，甚至(zhì)是可以被植入的，而且方法还非常(cháng)的简单，先跟(gēn)大(dà)家(jiā)说一个(gè)跟修改记忆有关的一(yī)个非(fēi)常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生(shēng)在米(mǐ)国马萨(sà)诸塞(sāi)州轰动(dòng)世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人是(shì)一个只有4岁(suì)半(bàn)的小男孩凯斯，有(yǒu)一(yī)天凯(k三万日元等于多少人民币多少ǎi)斯的妈妈发现凯斯最(三万日元等于多少人民币多少zuì)近一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是(shì)一(yī)个孩子遭到(dào)侵(qīn)害(hài)之后(hòu)非常(cháng)容易出现(xiàn)的一种信号，凯斯的妈妈发见之后就让(ràng)凯斯的(de)舅舅去(qù)跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心(xīn)扉，就跟凯(kǎi)斯(sī)讲了自己小时(shí)候去野外露营遭(zāo)到(dào)了侵害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方(fāng)便记忆(yì)的材料(liào)。

　　可以为孩子提供(gōng)他们(men)感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的玩具或游戏，同时可(kě)以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一起来进(jìn)行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明(míng)确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价(jià)，这样可能激发(fā)幼儿(ér)去进(jìn)行有意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一两个问题让(ràng)孩子从听(tīng)到故事中找到答案，或外(wài)出游玩时(shí)，要让孩子记住见过哪些东(dōng)西，去过哪些地方，都有哪(nǎ)些(xiē)景物等，这样就会(huì)让孩子有总意识的去观察事物进(jìn)行记忆，在孩子完成(chéng)任(rèn)务时(shí)要(yào)给予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极(jí)性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好地进行主(zhǔ)动(dòng)记忆。

　　3、帮(bāng)助孩(hái)子理(lǐ)解要记忆的(de)材料，可以大大提高孩子的记(jì)忆(yì)水平和有意识记(jì)忆的能力(lì)，虽然孩子的记忆多是(shì)机械记忆(yì)，但在(zài)理(lǐ)解的基础上(shàng)，他们(men)会(huì)记忆(yì)的(de)更(gèng)好(hǎo)，这样(yàng)可(kě)以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子(zi)的(de)有(yǒu)意识记忆是非常好的方法，所以(yǐ)孩子在记(jì)忆东西前，父母要帮助孩(hái)子来理解这个事(shì)物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用(yòng)多种感官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应尽量(liàng)带孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多种(zhǒng)感官从多(duō)方面(miàn)获得感(gǎn)性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行(xíng)合理的复习，以(yǐ)增(zēng)强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内容(róng)时，应该在孩子(zi)情绪稳(wěn)定时，采用(yòng)多种(zhǒng)有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用(yòng)讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游(yóu)戏以(yǐ)及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日常生活(huó)活动等。

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