怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)对于(yú)解(jiě)剖的(de)学(xué)习(xí)，除了(le)背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学(xué)好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识(shí)：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程

　　基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　 希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来的(de)就业前(qián)景也是相当的广阔(kuò)，要知道(dào)现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责(zé)任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时(shí)的生活(huó)当中大家(jiā)一(yī)定要培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业(yè)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多(duō)微妙而(ér)又神(shén)奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不容(róng)易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是(shì)不可见(jiàn)的(de)，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者(zhě)就(jiù)一(yī)个现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的(de)条件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀(jué)帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句(jù)相对容易(yì)记忆的(de)话“一(yī)两色(sè)素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相(xiāng)关又(yòu)难记的(de)名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字(zì)都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无意(yì)义生僻字的(de)堆积(jī)，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身体有些许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走(zǒu)时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领导(dǎo)出(chū)面会使得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己(j自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期ǐ)的行为，从解决问题(tí)的目(mù)的出(chū)发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考(kǎo)试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是(shì)大学期间难得的(de)让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院期间(jiān)可(kě)能会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的(de)患者(zhě)就(jiù)涉及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于信息传达的(de)作用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非(fēi)常(cháng)好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的(de)护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能(néng)自(zì)理的时(shí)候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备(bèi)一定的自(zì)理能(néng)力(lì)，就应该充分(fēn)调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱(tuō)护(hù)理、回归(guī)社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程(chéng)都会(huì)有每周一(yī)次(cì)临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在(zài)病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以及各(gè)种疾(jí)病(bìng)的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病例要主动(dòng)与病人(rén)交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划(huà)与护(hù)理(lǐ)措施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护(hù)理(lǐ)包括术前(qián)护理(lǐ)、术(shù)后护(hù)理(lǐ)、出(chū)院(yuàn)指导等三(sān)个(gè)部(bù)分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且(qiě)会(huì)影响各器官(guān)的生理功(gōng)能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能根据(jù)其(qí)他患(huàn)者的经验来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合(hé)评(píng)估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其(qí)他不适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开(kāi)始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理(lǐ)实(shí)习(xí)与半年的(de)医疗实习，护(hù)理实习是(shì)在各个(gè)科室(shì)跟着(zhe)护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生(shēng)老师(shī)从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的(de)任(rèn)何一个(gè)操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多(duō)看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系(xì)，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好(hǎo)吗(ma)

　　 有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

　　 现代女性越来(lái)越独(dú)立(lì)自(zì)主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作(zuò)，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　 护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好的(de)护(hù)理团(tuán)队，护理团队已经(jīng)如(rú)何(hé)发展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识呢(ne)？

　　 首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的(de)学生，一定好的自主学(xué)习(xí)的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己(jǐ)的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的(de)教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还是(shì)自己的学(xué)习能力和吸收能力(lì)。

　　 其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但(dàn)是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个(gè)方(fāng)面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的(de)技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个(gè)好的(de)心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民(mín)服务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务(wù)的(de自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期)精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集(jí)体利益和个人利(lì)益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　 学习(xí)好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的学护理专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　 这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师(shī)！想想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是(shì)对(duì)护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医(yī)学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外科(kē)护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床综合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少(shǎo)于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业(yè)被(bèi)教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人(rén)才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比(bǐ)例(lì)远远达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　 随(suí)着国(guó)际医疗(liáo)市场对护理人员的需(xū)求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急(jí)需(xū)200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界(jiè)性的护理(lǐ)人才资源的(de)短缺(quē)，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就(jiù)业(yè)的机会。

　　业(yè)内专家介绍(shào)说，护理职业一(yī)直是国际上地位较(jiào)高、薪水丰厚(hòu)的职(zhí)业之(zhī)一。

　　 如护士在美国平(píng)均(jūn)年薪达5万美元，而美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容易(yì)找工作或(huò)获得(dé)升迁，同时，只要拥有了澳(ào)大利亚注册护士的(de)资(zī)格，等于(yú)拿到了通向英联邦国(guó)家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士(shì)均有许多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚(hòu)的专(zhuān)业知识、较高的综合素质和(hé)流畅的国(guó)际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理(lǐ)专业(yè)有什(shén)么感受吗有(yǒu)什么(me)好处(chù)和(hé)弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说好处：

　　 可以(yǐ)学(xué)会照(zhào)顾(gù)自己(jǐ)和别人(rén)，包括老公(gōng)小孩，爸(bà)爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以有一份自食(shí)其(qí)力(lì)，收入(rù)稳定和饿(è)不死自己的工作

　　 可以学(xué)会在紧急时刻从(cóng)容(róng)镇(zhèn)定，该干什(shén)么(me)干什(shén)么

　　 可以(yǐ)学会夜间(jiān)值班也不害怕，反而觉得是四(sì)周(zhōu)安(ān)静，便于思考(kǎo)的好时机

　　 可(kě)以(yǐ)在不断的考核(hé)和检查中(zhōng)磨练(liàn)自己，使自己总是处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学(xué)会处理各种复杂的人际关系，在和患(huàn)者(zhě)和家属(shǔ)的谈话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条(tiáo)，四肢发达，健(jiàn)壮有力

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