原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不(bù)是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的(de)家庭(tíng)不(bù)包括夫妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时(shí)，子女应当孝敬父(fù)母，父(fù)母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物(wù)质上从对原(yuán)生(shēng)家庭的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭中夫(fū)妻二(èr)人的合一，更多地(dì)尊重(zhòng)新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的(de)影(yǐng)响，才不(bù)致将原生(shēng)家庭一些负面的(de)元(yuán)素带(dài)到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离异(yì)家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子(zi)，他们(men)的(de)成长过(guò)程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都(dōu)有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有(yǒu)一股发自内心的(de)自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父(fù)母(mǔ)或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年里(lǐ)有个好(hǎo)运气(qì)，过好自(zì)己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强(qiáng)大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的(de)以后(hòu)过得更好。

原(yuán)生家庭问题(tí)是指什(shén)么

　　在社会(huì)学的定义(yì)上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍和(hé)父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的(de)家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要的(de)正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家阿德(dé)勒曾说过这样(yàng)的一句名言(yán)：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的(de)人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家(jiā)庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成(chéng)深深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭(tíng)中长大(dà)成(chéng)人，自我(wǒ)的(de)人生观、价值(zhí)观以及(jí)世界观，都(dōu)会受(shòu)到负面的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更孤(gū)僻(pì)自(zì)闭，不(bù)愿(yuàn)敞开(kāi)心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了身(shēn)边(biān)人(rén)，也就会让(ràng)孩子(zi)疏远了这个世(shì)界，也将(jiāng)会极大(dà)地缺(quē)乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声(shēng)争(zhēng)吵和(hé)辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的(de)沟(gōu)通方直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭生活(huó)是不稳固的(de)，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到并接受(shòu)他们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的(de)性格，而一味用自(zì)己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就(jiù)会(huì)很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告诉(sù)自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真(zhēn)的如父母期(qī)望的那(nà)样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解(jiě)自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自我认知(zhī)，经常会(huì)这(zhè)样想：我现(xiàn)在(zài)是这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩(hái)子(zi)一直到成(chéng)年都(dōu)总觉(jué)得自己不够好(hǎo)，另一方面，他们(men)中的很多人(rén)也变成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要(yào)求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是一(yī)个非常复(fù)杂的(de)问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或(huò)在情感上遭到父母中(zhōng)某一方的(de)抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们(men)之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱的高标准来要(yào)求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就(jiù)会很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能是，他(tā)们也(yě)有可能会(huì)极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他(tā)们那(nà)些没有(yǒu)从父(fù)母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什(shén)么(me)对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你(nǐ)的言语，言语会(huì)决定你的(de)社会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界(jiè)观、人(rén)生观(guān)、价值观受到(dào)它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的(de)方式(shì)方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的(de)人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的(de)家风(fēng)、教育(yù)和财力为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个体独立的(de)力量(liàng)和(hé)家庭影响的(de)力量(liàng)对(duì)比：如果你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如(rú)果你个体独立的力(lì)量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和(hé)情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身有严(yán)重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不(bù)出好坏(huài)情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常(cháng)指责(zé)别人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的(de)感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们(men)的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不(bù)好、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在(zài)内(nèi)心塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早年经(jīng)验的(de)正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想要改善和(hé)这类人之间的关系，就不(bù)能(néng)受其潜意识诱(yòu)导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家(jiā)、美(měi)国著名(míng)心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可以(yǐ)体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是(shì)和你(nǐ)最亲的人了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英子最(zuì)后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易(yì)的(de)一(yī)面，但也(yě直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸)有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候(hòu)很孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了(le)活下来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超过同(tóng)龄人的(de)生活(huó)自理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察能(néng)力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把握(wò)别人此时此(cǐ)刻(kè)的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就(jiù)直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸很(hěn)强(qiáng)的适应(yīng)能力(lì)，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是(shì)感谢它们(men)，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的(de)一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加持(chí)，你(nǐ)甚至(zhì)会(huì)比(bǐ)从小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是(shì)伤(shāng)痛(tòng)，更是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首先(xiān)看做(zuò)是一个被爱的问题，而(ér)不是去(qù)爱(ài)和(hé)有没有能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实(shí)，是没有爱(ài)的(de)能力的，因为缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的(de)是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能(néng)力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个(gè)人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱(ài)的(de)过程中，促(cù)使(shǐ)我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需(xū)要有(yǒu)意识的知道，你妈妈(mā)那(nà)时(shí)候(hòu)需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应(yīng)该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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