保持(chí)愚笨,保持饥(jī)饿的意思，营销饥饿的意(yì)思是“饥饿”的(de)意思是肚子(zi)很(hěn)空，想吃东(dōng)西；歉(qiàn)收；也指(zhǐ)饥饿的(de)人的。

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保持愚笨,保持饥(jī)饿的意(yì)思，营销(xiāo)饥饿的(de)意思(sī)

　　“饥饿(è)”的(de)意思是肚子很空(kōng)，想(xiǎng)吃东(dōng)西；

　　歉收；

　　也指饥饿(è)的人。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟(sù)不足，末生(shēng)不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书(shū)·高帝纪(jì)》：“民以(yǐ)饥饿自卖(mài)为(wèi)人奴婢者，皆免为庶人(rén)。

　　”饥(jī)饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛在交配后(hòu)会被(bèi)饥饿的雌蜘(zhī)蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿(è)，他已经瘦骨嶙峋了(le)。

　　4、现在，世界上(shàng)还有不少人(rén)没有摆(bǎi)脱(tuō)饥(jī)饿。

　　5、赶了(le)半天的路，微微感到有(yǒu)些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什(shén)么意思？

　　在英(yīng)语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持饥(jī) 饿(è)。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的(de)意思：

　　我(wǒ)笨我(wǒ)知道，我穷我努力。

　　求知若饥(jī)，虚心(xīn)若愚。

　　英语学习的方法(fǎ)。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念(niàn)：要(yào)努力去了解“是什么”，而(ér)尽量(liàng)少去(qù)了(le)解“为什么(me)”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇(huì)和句型的用法(fǎ)没(méi)有道(dào)理可讲，没有“为(wèi)什么(me)”可言，台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁人们(men)就(jiù)是这样用(yòng)的(de)，就(jiù)是(shì)这样说的，记住就(jiù)好。

　　当然了，仔细分析起来或(huò)许可以(yǐ)找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们学(xué)说话的时候，从来没(méi)有问过(guò)“为什么会这么说(shuō)” 吧，但是为什么(me)后来会说的这么好?因(yīn)为我们听的多，说(shuō)的(de)多，自(zì)然(rán)就(jiù)记(jì)在脑子(zi)里了。

　　　　2 学习(xí)英语(yǔ)的最好方(fāng)法：背诵课文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们的后天语言，所以(yǐ)必须将人家现成的(de)东西反复在(zài)脑海里形成神经反射，不(bù)用关(guān)心为什么这样说(shuō)(同第一点)。

　　　　推荐《新概(gài)念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材(cái)的经典程度(dù)超过《新(xīn)概念英语(yǔ)》。

　　它的语法(fǎ)是最规范的，结构是最严(yán)谨的(de)，流传了好几代人，依然保(bǎo)持最为持久(jiǔ)的生命力。

　　　　3 学习英(yīng)语需(xū)要多种形式的神经刺(cì)激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历背(bèi)诵大量文章，写大量(liàng)东西，听大(dà)量文章，是根本不可能达(dá)到目的的，比(bǐ)如一个新单(dān)词，我(wǒ)们在书(shū)上(shàng)看到，默写(xiě)，背诵(sòng)，还不能说真正认(rèn)识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想(xiǎng)表达(dá)这种意思的时候，能反(fǎn)应过来应该用它吗?……我们当(dāng)初(chū)指手游学说话的时候，都是无形中进行了(le)听，说，读，写等(děng)不经意的“练习”才全面掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习(xí)英语要善于利用零碎时(shí)间。

　　　　英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上(shàng)好几(jǐ)个小时拼命学英语，是无济于(yú)事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天花(huā)上十(shí)几分钟(zhōng)的零碎时间(jiān)听，背一(yī)段(duàn)课文(wén)，记几个单词，长期坚持，逐(zhú)渐会得到提(tí)高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在可(kě)能(néng)的(de)场合(hé)多多练(liàn)习使用。

　　不要老(lǎo)是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这(zhè)样的话，新(xīn)学(xué)的(de)东西(xī)永远(yuǎn)得不到强化，慢(màn)慢的又(yòu)会变(biàn)的陌(mò)生，人将会(huì)永远停留原(yuán)有(yǒu)的水平。

　　不断地将新东西变为(wèi)旧(jiù)东(dōng)西，又(yòu)不断接触新东西，再将其(qí)变为(wèi)旧东(dōng)西，如此往复(fù)，才能不断提高(gāo)。

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