相(xiāng)对评价(jià)和(hé)绝对评价区(qū)别(bié)举例，相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技(jì)术(shù)是相对评价和绝对评价区别：相对评价是(shì)在被(bèi)评价对象的群体中建(jiàn)立(lì叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜)基准，然后把该群(qún)体中的(de)各(gè)个(gè)对(duì)象逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体(tǐ)中(zhōng)每一成员的相(xiāng)对优势的(de)。

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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例(lì)，相(xiāng)对(duì)评价(jià)和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价(jià)和绝对(duì)评价区别(bié)：1、相对评价是在(zài)被评价对(duì)象的群(qún)体中建(jiàn)立(lì)基准，然(rán)后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一(yī)与基准进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在(zài)评价对象的(de)集合之外确(què)定(dìng)一个标准，评价时把评(píng)价对(duì)象与客观标准进行比较，确定(dìng)评(píng)价对象达到(dào)目标基准绝(jué)对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学(xué)生(shēng)之间的(de)差异，便于比较个体学习成(chéng)绩的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准(zhǔn)比较客(kè)观，如果评(píng)价是准确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都可以明(míng)确自己与客(kè)观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价(jià)法，可(kě)直接鉴别各教育目标完成情(qíng)况(kuàng)，明确今后(hòu)工作的重点(diǎn)。

相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别(bié)

　　相(xiāng)对性评(píng)价和(hé)绝对性评(píng)价的(de)区别(bié)：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝(jué)对(duì)性评(píng)价又(yòu)称目(mù)标参照性评价(jià)，是(shì)用(yòng)目标参(cān)照(zhào)性测验对(duì)学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价也(yě)称常模参(cān)照性评价，是用(yòng)常模参照性测验对(duì)学生(shēng)成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性评价依据教学(xué)目标和教材(cái)编制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判断(duàn)学(xué)生是否达到(dào)了教学目标(biāo)的要求。

　　而(ér)相对性评(píng)价(jià)依据(jù)学(xué)生个人的成绩在该班学生成绩(jì)序列中或常模中所处做唯的位置来评价(jià)和(hé)决定(dìng)成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评(píng)价是(shì)一(yī)种外部评价，注重的(de)是(shì)目(mù)标(biāo)达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试等。

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