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相对评价(jià)和绝对评价区(qū)别举例(lì韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说)，相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举例现(xiàn)代教育技术

　　相(xiāng)对评(píng)价(jià)和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对(duì)象的集合之外确定一个标准，评(píng)价时把评价对象与客观标准进(jìn)行(xíng)比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置(zhì)的评价(jià)方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价(jià)可以(yǐ)了解学(xué)生(shēng)之间的差异，便于比较个体学习成绩(jì)的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是(shì)准确的，那么评价之后，每个被评价者都(dōu)可(kě)以(yǐ)明确自己与(yǔ)客观标准的差距(jù)，有利于发(fā)扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目(mù)标完成情况(kuàng)，明确今后工(gōng)作的重点(diǎn)。

相对性评价和(hé)绝对(duì)性(xìng)评(píng)价的区别

　　相对(duì)性评(píng)价和绝对性(xìng)评价(jià)的区别：定亩带义不同(tóng)，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标(biāo)参照性评价，是用(yòng)目标参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评价，是用常(cháng)模参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对性评价依据教学目标和(hé)教材编制试题来(lái)测量学生的学业成绩(jì)，判断(duàn)学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评(píng)价依据学生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列(liè)中或(huò)常模中所处(chù)做唯的(de)位置(zhì)来(lái)评(píng)价和决定(dìng)成(chéng)绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价(jià)，注重(zhòng)的(de)是目(mù)标达成与否，不考(kǎo)虑个体的(de)相对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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