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幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题(tí)：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈的(de)内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈(tán)起来有(yǒu)话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤(qín)洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部分的(de)孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定(dìng)多(duō)了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿(ér)视野(yě)为(wèi)主的(de)话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在(zài)的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师也和小朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们(men)都(dōu)各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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