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哈尔滨理工大学的综合实(shí)力排名第几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国综合排名(míng)178哈尔滨理工大(dà)学电气专(zhuān)业全(quán)国排名(míng)9，其中高压(yā)绝缘全国(guó)第(dì)1。

　　博士后科研流动(dòng)站：电气工程、仪器科学与技术、材(cái)料科学(xué)与(yǔ)工(gōng)程、机械工(gōng)程(chéng)、管理科学与工(gōng)程博士学位授权学科一级学科：　电(diàn)气工程、管理(lǐ)科学与(yǔ)工(gōng)程(chéng)、机(jī)械工程(chéng)、材料(liào)科学与工程、仪(yí)器科学与技(jì)术、计算机科学与技(jì)术二(èr)级学科(kē)：　电机与电器、电力系统(tǒng)及其自动(dòng)化、高电压与绝缘技术(shù)、电力电(diàn)子与电力传动、电工(gōng)理论与新技术(shù)、　电(diàn)介质(zhì)工程（自(zì)设)、管理科学与工程、机(jī)械制(zhì)造(zào)及其自动化、机械电(diàn)子工程、机械设计及理论、　车(chē)辆工程、材料(liào)学、材料加工工程、材料物理与化(huà)学(xué)、精密仪(yí)器及(jí)机械、测试计量技术(shù)及仪(yí)器、　计(jì)算机系统结构、计算机软件与理论(lùn)、计算机(jī)应用技术、技(jì)术经济与管理、思想(xiǎng)政治教育以上(shàng)学(xué)科是哈理工优(yōu)势学科，特别是(shì)博士(shì)后流动站和博(bó)士点一级学科！所谓的院校排名是针对学校总体(tǐ)实力(lì)的(de)排名，对(duì)选择具体专业或方向的考生而言意义不(bù)大，除(chú)非你指想炫耀自己毕(bì)业学校的知(zhī)名度更高！这些(xiē)排名极易(yì)对考(kǎo)生产(chǎn)生(shēng)误导，一般是对教育(yù)不大知情(qíng)者才热(rè)衷(zhōng)于此，这是(shì)很多教育(yù)专(zhuān)家极力反对的！因为(wèi)每所高校都有自(zì)己(jǐ)的优势(shì)学科，某些院校的综合排名虽然低(dī)点，但单个学(xué)科上的实力、师资和(hé)地位可能(néng)非常拔尖，在业内领域具有(yǒu)很高认(rèn)可度（211院校的(de)排名一般低(dī)于985，但211高校(xiào)中某些学科的实力是一(yī)些985院校无法企(qǐ)及的(de)，所以(yǐ)要(yào)淡化(huà)学(xué)校的规(guī)模化(huà)，突出办(bàn)学定位和特(tè)色(sè)，集(jí)中优势师(shī)资和资源培育各专业的优(yōu)秀人才，这才是可取之道！）；

　　合(hé)肥工业大学(xué)是211高校（综(zōng)合排名65左右(yòu)），排名绝对(duì)在成都理工大学（综合排名(míng)140左(zuǒ)右(yòu)）之前，但后者在(zài)地质方面有四个国家(jiā主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补)重点学科，培养的(de)地(dì)质类人才(cái)质量和数量比合肥工业大(dà)学的地质毕业生普遍好，业(yè)内认可度也(yě)绝对更高；

　　上(shàng)外、北外(wài)并非985高校，但有谁(shuí)敢否认上(shàng)外、北外的(de)语言类毕(bì)业生总(zǒng)体(tǐ)上不(bù)如浙大、哈工大、上海交大(dà)的外语毕业(yè)生呢？教育的目的是提高人的综合素质和专(zhuān)业素养，中(zhōng)国很多高(gāo)校为求大求全疯狂盲目扩招(zhāo)专业，催生了一批又一批师(shī)资配(pèi)置差(chà)、培养经(jīng)验(yàn)无、就(jiù)业(yè)和培养质(zhì)量劣的(de)垃圾专业(yè)，这让无数懵懂(dǒng)学子成为(wèi)学校(xiào)弱势专业的试(shì)验品和小(xiǎo)白鼠(shǔ)，这是高等教育的误区(qū)，是(shì)对(duì)社会和学生(shēng)及家长十分不(bù)负责的(de)！麻(má)省理工学院(yuàn)等不少(shǎ主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补o)国外知名大学都(dōu)能严格(gé)控制(zhì)所设专业数目和招生数，虽然专业较少(shǎo)、学生不(bù)多，但是(shì)做出的贡献(xiàn)、培养的人(rén)才质量是我(wǒ)们大(dà)家(jiā)有目(mù)共(gòng)睹的！只有学有所(suǒ)成，对社会(huì)贡献更大(dà)，回报更多才能获得(dé)更好的(de)发(fā)展渠(qú)道和(hé)待遇(yù)，对社会(huì)和个人这一(yī)点才(cái)是(shì)最重(zhòng)要的；

　　如果无(wú)法实现教育应有的社会推进(jìn)价值和对受教育(yù)者(zhě)的价值，什么都白谈！那(nà)教(jiào)育就是在(zài)浪费他(tā)人青春、就是在(zài)耗费民脂(zhī)民膏、就是在杀(shā)人！建(jiàn)议广大(dà)考(kǎo)生在选择(zé)学校(xiào)和(hé)专业的时候结合个人理想、爱好，综(zōng)合考虑学校学科师资(zī)、办学(xué)历(lì)史、省部级和国(guó)家(jiā)级重点学科设(shè)置(zhì)情(qíng)况、教师论文和(hé)科研项目情况、毕业生就业质量和社(shè)会声(shēng)誉(yù)等综(zōng)合考虑，理性判断和选择(zé)学校及专业；

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