小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说(shuō)明(míng)方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列什么是等量关系式，什么是等量关系四年级(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更什么是等量关系式，什么是等量关系四年级(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较(jiào)强的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六(liù)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事(shì)物特(tè)征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对(duì)象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说(shuō)可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事(shì)物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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