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全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速(sù)写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速(sù)记录，怎么(me)会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主(zhǔ)你(nǐ)的(de)意思应(yīng)该是那种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然也有可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素(sù)描是不考虑光影的，所以72小时是几天，72小时是几天几夜不算(suàn)全部因素(sù)都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调(diào)子，却(què)是从结构入手来(lái)表现的，更突(tū)出的还有(yǒu)丢勒等(děng)人，而(ér)之后东欧的俄(é)罗斯的列(liè)宾美院强调全因素也就(jiù)是(shì)相对(duì)强(qiáng)调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因素素描(miáo)就是强(qiáng)调(diào)画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初学者和(hé)考生(shēng)共同的毛(máo)病，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考试中不能在整体(tǐ)观念(niàn)的指(zhǐ)导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠局(jú)部，造成(chéng)局(jú)部相互(hù)之间关系无法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的构造已(yǐ)经很突出了，而其(qí)他地方做的不足(zú)，这样的(de)一幅(fú)画，怎(zěn)么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部(bù)组成的，没有局部的一幅画(huà)是不真(zhēn)实的(de)；然而(ér)，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的(de)“意(yì)境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就失去(qù)了它(tā)的本质意义(yì)。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局部与局部(bù)、局部与(yǔ)整体的关(guān)系(xì)就显得十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例(lì)的长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视(shì)关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对(duì)相同(tóng)的(de)面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不(bù)易(yì)察(chá)觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的(de)特征和独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不(bù)管画谁(shuí)，不管(guǎn)对(duì)象的(de)长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人(rén)，模特(tè)儿似乎成(chéng)了摆设(shè)，成了他们(men)胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学(xué)时期(qī)老(lǎo)师指导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认(rèn)为：模特儿(ér)像不像没有关(guān)系，只(zhǐ)要(yào)画面效(xiào)果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知(zhī)模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是衡(héng)量一张素描(miáo)作品优(yōu)劣的标准之一(yī)，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱离(lí)对象去感受，去(qù)编造(zào)所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描(miáo)写生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一(yī)个(gè)画家重要(yào)条件的(de)眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整时(shí)，最容易出现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的(de)对比和变化规律,画(huà)面(miàn)的层(céng)次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给(gěi)你(nǐ)的感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的(de72小时是几天，72小时是几天几夜)关系是非常(cháng)重(zhòng)大的(de)，但(dàn)不管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大(dà)基本色调(diào)都不应(yīng)缺少其中的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部(bù)大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画(huà)面(miàn)上基本(běn)都是(shì)亮(liàng)和灰的色(sè)调；如果处(chù)理不(bù)当，很容(róng)易造成(chéng)画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面(miàn)部(bù)的(de)大部(bù)分面(miàn)积(jī)，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占(zhàn)的(de)面(miàn)积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容易(yì)造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对(duì)局部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或(huò)强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这(zhè)种客(kè)观(guān)秩序(xù)，就会出(chū)现零(72小时是几天，72小时是几天几夜líng)乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每个(gè)局(jú)部都(dōu)画得(dé)很好(hǎo)很(hěn)完(wán)整，但(dàn)局部和局部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙(shā)。

　　一(yī)个(gè)物体在一个固定光源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关(guān)系———秩(zhì)序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练习过程(chéng)中(zhōng)，素描必须着重光线、物(wù)体(tǐ)的关系，笔触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形体，具(jù)体而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养自(zì)己的观(guān)察力(lì)。

　　另(lìng)外，素(sù)描(miáo)也可以解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写(xiě)力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上(shàng)的静(jìng)物，除了可以发现(xiàn)静物上(shàng)不(bù)同(tóng)的色彩外(wài)，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等等(děng)复(fù)杂(zá)的因素，互相交织，构成(chéng)一(yī)个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那些自然的(de)秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的(de)基础,是最(zuì)能体现人的(de)绘(huì)画水平的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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