小说中(zhōng)反复的作用和表达效果，反复的作用和表达(dá)效(xiào)果答题格式(shì)是反复的作(zuò)用和表达效果分别(bié)是：一、作用：强调(diào)，增(zēng)强语气或语势的。

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小说中反复的作用和(hé)表达(dá)效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达效果答(dá)题格式

30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序(xù)，而(ér)又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出景物的特(tè)征(zhēng)，使人如(rú)见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需(xū)要，有意(yì)让(ràng)句子或词语重复出(chū)现的修(xiū)辞方(fāng)法，反复就是(shì)为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意(yì)思，突(tū)出(chū)某(mǒu)种情感，特意(yì)重复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子或(huò)者段落(luò)等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某种行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容(róng)或结(jié)构安排(pái)的需要，要连续两次以上使用同一个词(cí)组或句子(zi)。

　　例(lì)句：大山原来是这样的(de)！月亮原来(lái)是这样的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出(chū)养育她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说(shuō)《祝福(fú)》中(zhōng)，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她的(de)冷漠，有力地(dì)批(pī)判了(le)摧(cuī)残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题(tí)格式

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承(chéng)上启下，层(céng)次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然(rán):便于(yú)对话(huà),交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙(xù)事透辟，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　对比:使(shǐ)所(suǒ)表(biǎo)现的(de)事(shì)物特(tè)征或所阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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