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首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式 南音琵琶入门指法图解,南音琵琶入门指法图片

  南音琵琶(pá)入门指法图解,南音琵(pí)琶入(rù)门指法图片是南音琵琶常(cháng)见(jiàn)的入门指法(fǎ)有弹(dàn)跳(tiào),技巧是(shì)手腕背面呈小量外(wài)突,面(miàn)板和手背面呈斜状(zhuàng),小(xiǎo)指侧处的(de)腕(wàn)关节作向外前方稍(shāo)稍抬出,食(shí)指、拇指(zhǐ)的指甲尖端要一样(yàng)齐;快速弹(dàn)挑(tiāo),技(jì)巧(qiǎo)为(wèi)手腕稍稍立起来,手指需(xū)要“站立(lì)”起来(lái)进(jìn)行(xíng)弹奏,指甲尖触弦,触(chù)弦面积(jī)不宜过大,速度和力度(dù)在于手指,手腕放(fàng)松,手指要有摩擦的(de)感觉的(de)。

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南音琵琶入门指法图解,南音琵琶入门指法图片

  南音琵琶常见的入门指法有(yǒu)弹跳,技巧是手腕背面呈小量(liàng)外突,面板和手背面呈斜状,小指(zhǐ)侧处(chù)的腕关(guān)节作(zuò)向(xiàng)外前方稍稍抬(tái)出(chū),食指、拇指的指甲尖端要(yào)一(yī)样齐;

  快速弹挑(tiāo),技巧为手(shǒu)腕稍(shāo)稍立起(qǐ)来,手(shǒu)指(zhǐ)需(xū)要“站立”起来进(jìn)行首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式弹奏,指甲尖(jiān)触(chù)弦,触弦面积(jī)不宜(yí)过大,速度(dù)和力度在(zài)于手指,手腕(wàn)放松(sōng),手指要(yào)有摩擦的(de)感觉。

琵琶(pá)入门(mén)指法(fǎ)图解(jiě)

  右手(shǒu)有弹、挑、夹弹、滚、双弹(dàn)、双挑、分、勾、抹,摭、扣、拂、扫,轮、半(bàn)轮等指法,左(zuǒ)手(shǒu)有揉、吟、带(dài)起、捺打(dǎ)、虚(xū)按、绞弦、泛(fàn)音、推、挽、绰、注(zhù)等技巧。

  可演奏多种和音、和弦(xián)。

  广(guǎng)泛应(yīng)用于民族乐队(duì)和多种(zhǒng)地方戏(xì)曲、曲艺伴奏。

  左手指法(fǎ)

  1、捺

  演奏捺的方法(fǎ),是在(zài)指关节的运动中,手指端(duān)取(qǔ)势将弦身击捺在相(xiāng)品(pǐn)位上,使得微(wēi)声,捺与前面一(yī)音(yīn)大都成(chéng)上行进(jìn)行(xíng)。

  2、带

  演(yǎn)奏带的方法:当右手弹出前一按音之(zhī)后,接着在相(xiāng)品位(wèi)上(shàng)作向(xiàng)左内(nèi)方或向外方一(yī)拨,然后离开(kāi)弦(xián)身,带(dài)起(qǐ)一个较(jiào)弱(ruò)或稍强(qiáng)的音来。

  带(dài)与(yǔ)前面一音大都成下行进(jìn)行。

  3、擞

  演奏擞的(de)方法(fǎ):用左手指将(jiāng)弦身(shēn)按在相品位上,用(yòng)中指或名指(zhǐ)在下(xià)面搔弦发音(如(rú)用左手中指按(àn)弦时,则用无名指搔弦),这是(shì)擞按音的奏法(fǎ);如(rú)擞空(kōng)弦散音时,则(zé)可在左手(shǒu)食、中、名三指中选择一较方便的(de)指头去搔弦即可。

  擞弦大都在同一条弦(xián)上进行(xíng)。

  右(yòu)手指法

  弹挑类(lèi)包括(kuò)弹、挑、夹弹、滚、双弹、双(shuāng)挑、剔、抚、飞、双飞,而弹、挑是右手(shǒu)指法中(zhōng)最基础、最(zuì)重(zhòng)要的指法。

  其(qí)他右手指(zhǐ)法如夹弹、滚(gǔn)、分(fēn)、摭(zhí)、勾、抹、剔、飞(fēi)等,都(dōu)是由弹(dàn)挑衍变而(ér)成。

  1、弹:用(yòng)右手食指指甲端(一般用与(yǔ)拇指相邻侧的(de)指甲(jiǎ)端(duān首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式))触弦,将(jiāng)弦向左弹出发音。

  2、挑:用右手拇指指甲端(一般用大指(zhǐ)外侧的指甲端(duān))触弦,将弦向右挑进(jìn)发音。

  弹挑类其他指法的演奏方法:

  3、夹弹(dàn):用弹和挑在弦上作连续均匀而不很快的动,每拍依(yī)曲调(diào)节奏(zòu)的快慢,一般作四(sì)声,有(yǒu)的或作二声。

  4、滚(gǔn):演奏方法与夹弹相同(tóng)。

  但在速度上则较夹(jiā)弹快一倍,即每拍依曲调节(jié)奏(zòu)的快(kuài)慢,一般作首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式八声(shēng),有的作十六声。

  5、剔:用中指甲向(xiàng)左(zuǒ)将(jiāng)弦(xián)剔出。

  6、抚:用中指肉将弦(xián)向右抚(fǔ)进。

  7、双弹:用食指甲将相(xiāng)邻的两条弦(xián)向(xiàng)左同(tóng)时弹(dàn)出。

  8、双(shuāng)挑(tiāo):用拇指甲将(jiāng)相邻的两条弦向右同(tóng)时挑进。

  9、飞:用无名指甲(jiǎ)将弦向(xiàng)左飞出。

  10、双飞:用食指(zhǐ)甲(jiǎ)弹(dàn)左(zuǒ)面的弦,拇指(zhǐ)甲挑(tiāo)右面(miàn)的弦,要连而不断。

  扩(kuò)展资料

  琵琶的发展(zhǎn),是从四(sì)相到(dào)六相;从无品到少品,从少(shǎo)品到多品;从用(yòng)拨子(zi)到用指弹;从用鸡筋(jīn)弦、皮弦到丝弦再到钢丝弦;从有捍拨(bō)到无捍拨;从开(kāi)音孔到不(bù)开音孔;从下斜(xié)抱、横抱到上(shàng)斜抱(bào),再到竖抱。

  也就是先是琴尾侧(cè)面半(bàn)遮面,最后是琴首琴颈半(bàn)遮面。

  白居易诗(shī)中的“犹抱琵(pí)琶半(bàn)遮面(miàn)”也(yě)许是刚从船舱抱着(zhe)琵(pí)琶(pá)出来时(还没有坐下来弹)的状态。

  琵琶的演奏艺(yì)术及(jí)其(qí)传(chuán)派的形成,是(shì)因其演奏技术演奏方法和风格特点的不同(tóng)而逐(zhú)渐形成的。

  演奏技术的如(rú)唯滚提高(gāo)也(yě)要求琵琶乐器的发(fā)展,山粗(cū)琵琶乐器的(de)渣余改革(gé)反过来又要求演奏技术的再提高。

  所以,琵琶演奏艺术(shù)的发展和传派的形成,与琵琶乐器的发展和形制(zhì)的变化,是相(xiāng)辅相(xiāng)成、密切而不可分割的(de)。

  各种因素的存在和(hé)发(fā)展(zhǎn),构成了琵琶演奏艺术传派艺术的(de)存在和发展。

  参考资料来源:百(bǎi)度百(bǎi)科-曲项琵琶(pá)

  参考资料来源(yuán):百度(dù)百科-琵琶

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