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  一年级语文一类字是课本中写在田字格里(lǐ)的,要求会写(xiě)、会(huì)读、会(huì)注音(yīn)、会组词(cí)、会写笔顺;

  二类字(zì)是在一(yī)类字上面,标了拼(pīn)音的(de)。

  这(zhè)些字要求(qiú)会读(dú),会注音。

  语文是(shì)基础教育课(kè)程体系中的一门(mén)重(zhòng)点教学科目(mù),其教(jiào)学的(de)内容是(shì)语言(yán)文(wén)化,其运行的(de)形式也是语言文化。

  语文能(néng)力是学习其他(tā)学(xué)科和科学的基础,也是一(yī)门重要的(de)人文社会科学,是人们相互交流思想等(děng)的工(gōng)具。

一类(lèi)字和二类字是什么意(yì)思?

  一类字(zì)和(hé)二类字的解释(shì)是:

  1、“一类字”是(shì)需(xū)要(yào)会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和(hé)书面用语中等等。

  在简瞎课本中的编(biān)排是:课文(wén)后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写(xiě)字(zì)表(biǎo)》中。

  2、“二(èr)类字”是需要会注音,再(zài)现时会读,其他知识不要求全体学生掌握,但可作(zuò)为分层(céng)教学时(shí)A层学生(shēng)的学习内容。

  在课本中(zhōng)的编排是(shì):课(kè)文后边横(héng)线间隔中有拼音(yīn)的(de)字,统计在语文(wén)书后的(de)《认字表》。

  一类字和二类(lèi)字(zì)的学习方法:

  一、一类字的(de)学习(xí)和巩固

  学生除了(le)知道这个字的结构,正确(què)的笔顺,一共有(yǒu)多少笔画,还能写出注音(yīn)……其实就是学习(xí)这些(xiē)生(shēng)字(zì)的(de)字音、字形和字(zì)义。

  老师和家长可以在孩子们掌握之后,进行听写或看拼音写词语等(děng)考查,以便掌握孩子的(de)生字学(xué)习情况。

  对(duì)于写错的字,学(xué)生要(yào)认真的分析字形,书写正确。

  二、二类字的学(xué)习和巩固

  在学习课文时,读课文、读句(jù)子(zi)的(de)过拦(lán)氏(shì)空程(chéng)中认识这些(xiē)生(shēng)字,那就了解了这些生字(zì)在怎样的(de)语(yǔ)境中使用(yòng),而不是单独(dú)的拿出(chū)一个字让孩子去记,这样效(xiào)果是非(fēi)常(cháng)低(dī)下的,而核游且(qiě)还是容易错,就是很多学生会写这个(gè)字之(zhī)后(hòu),在考试中又不会了的主要的原(yuán)因。

  建(jiàn)议把二类字拿出(chū)来(lái)写(xiě)在纸上,这个字(zì)上面的(de)注音,则(zé)需要孩(hái)子们独(dú)立完成。

  如果这(zhè)些生(shēng)字的注音全(quán)部正确,孩子(zi)对这(zhè)些字(zì)应该是认识(shí),这只是初步的(de)学习(xí),在认识的基础上要理解这些(xiē)字也需(xū)要练(liàn)习(xí)。

  除(chú)此之外,还要关注会认字(zì)中带(dài)颜色的会(huì)认字,带(dài)颜色(sè)的(de)会认(rèn)字是多音字,我们(men)不仅掌握这个生字(zì)在本课的读音,还要掌握它的其他音。

  在语(yǔ)文(wén)书书后(hòu)面有认字表(biǎo),还(hái)有写(xiě)字表,除(chú)了(le)认(rèn)字表、写字(zì)表之外,还有词语表(biǎo),我们可以好(hǎo)好利用起来。

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