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　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个(gè)对象(xiàng)逐一与基准进(jìn)行(xíng)比较，以判断该(gāi)群体中每一成员(yuán)的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的集合(hé)之外确定一个标(biāo)准，评价(jià)时把评价(jià)对象与客观标准进行比(bǐ)较，确(què)定评价对象达到目标基准(zhǔn)绝(jué)对位(wèi)置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价可(kě)以了解学生之间的差异(yì)，便于(yú)比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准(zhǔn)比较客观(guān)，如(rú)果(guǒ)评价是准(zhǔn)确的，那么评(píng)价之后(hòu)，每个被评价者都可以明(míng)确(què)自(zì)己与客观标(biāo)准的差(chà)距(jù)，有利于(yú)发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可(kě)直(zhí)接(jiē)鉴别各教育目标完成情况，明(míng)确今(jīn)后工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的区(qū)负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁别

　　相对性评(píng)价和绝(jué)对(duì)性评价的(de)区(qū)别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又称目标参(cān)照(zhào)性(xìng)评价，是(shì)用目(mù)标参(cān)照性负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模参(cān)照性评(píng)价，是用常模参照性测(cè)验(yàn)对学生成绩进行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性评价依据教学目标和(hé)教(jiào)材编(biān)制试题来测量学生的(de)学(xué)业成绩，判断学生是(shì)否(fǒu)达(dá)到了(le)教学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价(jià)依据学生个人(rén)的成(chéng)绩在该班学生(shēng)成绩序(xù)列中(zhōng)或常模中所处做唯的位置(zhì)来评价和(hé)决定(dìng)成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是(shì)目(mù)标达(dá)成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的(de)相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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