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高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式(shì)和(hé)例题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事(shì)件或关(guān)键人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的运用，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸(xī)左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全引(yǐn)读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一线索展开，使(shǐ)文章结构完(wán)整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关的主要有两类：物、情。左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全>

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某(mǒu)物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线索。

　左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全　判定标准：标题中出(chū)现具体事物(wù)、或具(jù)体(tǐ)情感(gǎn)，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的(de)写(xiě)作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构(gòu)作用：贯穿(chuān)全文，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含(hán)义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含(hán)义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义(yì)）；人物与人物的关系（表明人物性(xìng)格(gé)、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义(yì)，字面(miàn)义(yì)入手，联系文章(zhāng)内容，得(dé)出(chū)标(biāo)题的(de)深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞(cí)。

　　也就(jiù)是(shì)从(cóng)理解文章标题的修(xiū)辞手法入手，联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨。

　　从文章的写(xiě)作(zuò)内容，作者(zhě)感情(qíng)，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标(biāo)题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节(jié)围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对(duì)象；关联主要情节(jié)；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓(yù)意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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