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印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有

印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日,一位老人因为腹中的(de)剧痛被送往普林(lín)斯顿医(yī)院(yuàn),此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常(cháng)血(xuè)管直径的150%。三天后,由此引(yǐn)发的脑溢血(xuè)夺走了(le)当时(shí)人类最伟大的(de)科学家(jiā)的(de)生命,阿尔伯特爱(ài)因斯坦,享年(nián)76岁。当时负责尸检的病理(lǐ)学(xué)家托马斯哈维(wéi)其实(shí)并不(bù)关心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的(de)真(zhēn)正死因,而(ér)是(shì)十分好奇(qí)他为什么会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体,哈维开(kāi)始纠结起来(lái),他当时想,如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火(huǒ)化。而此时摆在他(tā)面前的(de)是一个千(qiān)载难逢(féng)的机会(huì),他可以零距离(lí)的研究世界(jiè)上最聪明的大佬(lǎo),如果能够取得成果(guǒ),不但名利双收,还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学界。烧(shāo)掉它(tā),实在(zài)是太可(kě)惜(xī)了(le)。巨大(dà)的(de)好奇和探究欲(yù)最终战胜了哈(hā)维的理(lǐ)智,在距(jù)离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之后(hòu),哈维悄(qiāo)悄地(dì)锯开了他的颅骨,完整地取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然(rán)而哈维只是一个病理学家,对大脑和神经(jīng)系统(tǒng)的研究一(yī)窍不通,所以哈维在面对爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑(nǎo)时,除了称重(zhòng)和拍(pāi)照什么也做不(bù)了(le)。

现在人(rén)类成(chéng)年男性(xìng)的大脑平均质量是(shì)1350克,而哈维测量的结(jié)果显示(shì),爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克(kè),比正(zhèng)常人还少了足(zú)足二(èr)两半(bàn)。如此看(kàn)来,人(rén)类(lèi)的(de)聪明程度与大脑的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜的大(dà)脑被切成了240块(kuài)。在(zài)半(bàn)个多世纪以(yǐ)来,人们一直在不断的探索其(qí)中(zhōng)的奥(ào)秘,在1980年代的研究发现,爱因(yīn)斯(sī)坦大脑中的神经角质细胞,比普通人(rén)多出73%,在2012年的(de)研究又发现,爱因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%,后(hòu)来人(rén)们把焦点又放(fàng)在了(le)偏(piān)执体上(shàng)等等。可是(shì)大脑(nǎo)这些部分(fēn)所控制(zhì)的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在,因此这些理论都没法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的,世界上大部分的人(rén)都(dōu)开始相(xiāng)信这样一种说(shuō)法,人类的大(dà)脑只开(kāi)发(fā)了(le)不(bù)到10%,大多数的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%,如果能够(gòu)使用大(dà)脑超(chāo)过(guò)7%,就已经是天(tiān)才般的(de)存在了(le),而爱(ài)因斯(sī)坦的大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基(jī)础(chǔ)上,一些研究远古地外文明的人认为,人(rén)类的大脑之所以没(méi)有被全部的(de)开发利用(yòng),是因为基因中的某些(xiē)部分(fēn)已经被远古时期造访地球的(de)高智能(néng)生命锁死,目的是(shì)为了防止人类的科技发展过快(kuài)。这个理论也为(wèi)各种科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)提(tí)供了基础(chǔ)素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这(zhè)样的科幻(huàn)电影渲染之后,甚至让很多人都相信,如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%,就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的(de)超能力(lì),如果(guǒ)达到(dào)100%,就(jiù)等同于神一般(bān)的(de)存在。对于这样的说法,你觉得可信吗?这个科学界最大的(de)都市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层(céng)次(cì)的天才。事(shì)情(qíng)要(yào)从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天(tiān),世界上智商最高的人(rén)出(chū)生在一个犹(yóu)太家庭当(dāng)中,这(zhè)个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯,他6个月开始说话,18个月就可以阅读纽约时报,6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学,还可以通过(guò)自创的对数算出历史(shǐ)上任意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外语,而且还自(zì)创(chuàng)了一(yī)门语(yǔ)言(yán)。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破格录(lù)取(qǔ),成了当时哈佛有(yǒu)史以来最(zuì)年轻的新(xīn)生(shēng)。在(zài)进入哈佛不到一年(nián),希(xī)德(dé)斯就(jiù)在高等数学领域有了(le)很高的造诣(yì),并在100多位哈佛(fú)教(jiào)授和学生的面前(qián)进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授坚(jiān)信希德斯(sī)将会成(chéng)为(wèi)世界上最(zuì)伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前,IQ测试的数值已经爆(bào)表,人们(men)推测他(tā)的智商至少在260到(dào)300之间,相当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦。而(ér)这(zhè)个(gè)天才少年的(de)养(yǎng)成和他(tā)的父母是(shì)分不开的,尤其是他的(de)父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太移民,同样是(shì)一(yī)个智商极高的天才,曾(céng)经在七年(nián)之内获得了哈(hā)佛大学四个(gè)学(xué)位,其中最让(ràng)他(tā)引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的(de)关门弟子。

也正是因为对(duì)导师的崇拜,不仅让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的(de)教父,还直接将(jiāng)孩(hái)子的(de)名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩子出(chū)生之前就(jiù)已经下定决心(xīn)要释放他(tā)儿子隐藏的潜力,因为他(tā)认为年幼(yòu)的儿(ér)子代表(biǎo)了一个机(jī)会(huì),这个机会(huì)就是在现实的世界当(dāng)中检验(yàn)他的(de)导(dǎo)师曾(céng)经提(tí)出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只(zhǐ)使用(yòng)了一(yī)小部分(fēn)的(de)身心(xīn)资源,并发(fā)表在了1907年的(de)科学杂志上的一篇(piān)文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道,父亲鲍(bào)里斯(sī)坚信他(tā)的儿子被培养成了不世出的天才(cái)少年,印证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们没有注意到的(de)是詹姆斯所说的,其(qí)实是(shì)身心资(zī)源(yuán),而并非大(dà)脑,也(yě)没(méi)有提(tí)及任何(hé)的百分比。但是为什么(me)后来(lái)却出现了所(suǒ)谓的10%利用率(lǜ),同时又和大脑联想在(zài)一起呢(ne)?1920年美国(guó)生(shēng)理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫,然后去寻找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会以后(hòu),卡尔就(jiù)会切掉他们的(de)一部分脑皮层,然后(hòu)再与(yǔ)之前进(jìn)行对比。卡尔发现开始切除的时候,老鼠并没有受到什么影响(xiǎng),依然可以按照(zhào)训练(liàn)找到食(shí)物。于是他(tā)就一直切一直切,切(qiè)到一半以后,老鼠似(shì)乎依然没(méi)有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时(shí),发现这(zhè)个区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常(cháng)的大,卡尔把这(zhè)个(gè)区(qū)域(yù)归结为“活性区(qū)域”,而(ér)其(qí)他(tā)对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区(qū)则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现,他对活(huó)性(xìng)脑区(qū)切除的越多,小老鼠(shǔ)就会变得越(yuè)傻,找不到(dào)食物。因此很多(duō)人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大(dà)脑是没(méi)有被(bèi)开(kāi)发利用的,所以即便是被(bèi)切除掉,也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年,奥地利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论(lùn),说人(rén)的意识就像冰山一(yī)样,只有(yǒu)露出表面的部分才能(néng)被别人和自(zì)己看见,可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部(bù)分(fēn)是人们(men)不能轻易看(kàn)到(dào)的,也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实(shí)验,人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑(nǎo)潜能(néng)的开发程度,把表(biǎo)面的(de)小部分理解为已经开(kāi)发(fā)的脑潜能,而(ér)另外(wài)的绝(jué)大部分则被认为没有开发(fā)出来。

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后来在(zài)1936年,卡(kǎ)耐基出版了著名的(de)《人性的弱点》,在罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的序(xù)言当中有这样一句话,哈佛大学的威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教授过去常说,一般人只使用了他潜在(zài)心智能力的(de)10%,这句(jù)话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的(de)脑海当中,再配上(shàng)那场(chǎng)著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实验,人类(lèi)大(dà)脑最多(duō)只能开发(fā)使用10%的都市(shì)传(chuán)说就这(zhè)样席卷了全世(shì)界。根据调查,世界上相信这个理论的(de)人类超过了65%,相比之下,直(zhí)到2016年(nián),相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从“进(jìn)化论”说起,进化(huà)论本身也许不够完善,还(hái)存(cún)在着某些(xiē)争(zhēng)议,但(dàn)无论是遗(yí)传还是基因(yīn)突变,物种进化的本(běn)质(zhì)都是自然选择的(de)结果。在这(zhè)个(gè)过程(chéng)中,物种都会遵守这样(yàng)一(yī)个(gè)法则,使用(yòng)或者是失去(qù)。也(yě)就是说(shuō),如果(guǒ)有(yǒu)机体停止使用某些器官(guān),它们就(jiù)会慢(màn)慢地(dì)适应,之后退化直(zhí)到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下(xià)世(shì)界(jiè)生活了(le)千百万年之后(hòu),眼睛已经完全(quán)消失了,而动(dòng)物的大脑同样是经过数百万年的自(zì)然选择不断(duàn)进化所形成(chéng)的(de),虽然人类的(de)大(dà)脑只占据着体重的2%,但(dàn)是(shì)作(zuò)为世(shì)界上最复(fù)杂的结构,大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的,就算(suàn)是(shì)你(nǐ)坐在那里休息,什么(me)都不想,它(tā)也依然需要整(zhěng)个人体20%的能(néng)量来(lái)维(wéi)持所(suǒ)有的大(dà)脑功(gōng)能(néng)正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层(céng)不但(dàn)会调(diào)节躯(qū)体运动,整合各种感觉(jué)、控(kòng)制语言的(de)最高级中枢(shū),同时又具有(yǒu)抑(yì)制整合情(qíng)绪的(de)功(gōng)能,甚至(zhì)还在(zài)时刻准备着进行应急反射。比(bǐ)如(rú)一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果(guǒ),正常人就会下意(yì)识的接住,而不是(shì)无动(dòng)于衷,这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下,许多脊椎动(dòng)物物种的(de)成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着,如果我们真(zhēn)的只使用了我们潜(qián)在(zài)脑力进化的10%,贡献(xiàn)出这么多的能(néng)量来维持整个大脑的(de)功能,对于(yú)进(jìn)化来(lái)说是一种极大的浪费(fèi),拥有(yǒu)一个体积(jī)更小,效率更高(gāo)的大脑,才能更加的(de)凸显出生(shēng)存的优势。所以从进化上来(lái)说,大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢?其实在(zài)当时,由(yóu)于相关的知识(shí)盲(máng)区(qū),卡尔所(suǒ)切除的部分脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于初级的视(shì)觉(jué)皮(pí)层,当他被切(qiè)掉的越多,导致(zhì)的视(shì)觉受损(sǔn)就(jiù)越严重(zhòng),小老(lǎo)鼠的视野范围会变得越来(lái)越小(xiǎo),慢慢的看不见,最终(zhōng)导致了寻找食物(wù)变得越来越(yuè)困难。随着科学(xué)的(de)发(fā)展(zhǎn),我们已经可以通过正电子发射(shè)、断层扫描和功(gōng)能性(xìng)的磁共振成(chéng)像技术来监(jiān)测大脑的(de)活动。研究发现(xiàn),大脑的每个部分(fēn)的功(gōng)能都是不(bù)可或缺(quē)的,当一个人在做特定的任务时,大脑的不同部分是在协同工作的,哪怕(pà)只是活动(dòng)一(yī)下手指,也是上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便是在睡觉(jué)的时候,大脑也会(huì)处在一个不(bù)断活动(dòng)的状态。因此,与大脑开(kāi)发(fā)10%的都市传说恰恰相(x印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有iāng)反,目(mù)前人类还没有找到一个完(wán)全(quán)不(bù)活跃(yuè)的大(dà)脑区域,这意味着人类的(de)大脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利用(yòng)率不(bù)到10%的(de)广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的(de)原(yuán)因(yīn),那(nà)就(jiù)是利益(yì)。成为(wèi)绝(jué)顶聪明的天才是每个人所希望的事儿,所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的(de)天才(cái)培养(yǎng)、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内基著作的畅(chàng)销(xiāo)都成了营(yíng)销故事(shì)当中最好的(de)素材,再加上一些相关(guān)科幻电影的渲染,使得更多的人相(xiāng)信了这个都(dōu)市传说。这也意味着更多的(de)人期(qī)待一(yī)种尖端的技(jì)术或者(zhě)神奇的药物可以解锁(suǒ)它,让他(tā)们在一夜之间成为超级(jí)天才(cái)。所以当有(yǒu)人告(gào)诉你可以利用剩余的大脑潜力来提(tí)高(gāo)智慧,你要做的就是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大的差距(jù),人与(yǔ)人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%,但(dàn)是人与人之(zhī)间的理解(jiě)能力、记忆(yì)能(néng)力以及创(chuàng)造力确实存在(zài)着巨大的(de)差异,这并不(bù)是(shì)因为大脑(nǎo)使用(yòng)率的不足,而是在(zài)于(yú)神(shén)经元的数量以及(jí)单(dān)个神经元的链接数(shù)。人类的大脑(nǎo)大概有800亿(yì)个神经元,神经(jīng)元与神经元(yuán)之间并不会直接相连(lián),而是会形成一种(zhǒng)叫做突触的结(jié)构,可以通过神(shén)经(jīng)递质将(jiāng)神经元之间的(de)电信号进行传递。我(wǒ)们(men)任何的(de)行为(wèi)、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是(shì)一个信号(hào),那么你的知(zhī)识(shí)越多(duō),想法越多,所形(xíng)成的突触就会越多,而当(dāng)你的知识(shí)越牢固,想法(fǎ)越熟练(liàn),突(tū)出的结构(gòu)就会变得(dé)越强大。反过来,这个(gè)知(zhī)识(shí)点或者是想法的突出结构越强大,意味着知识点的记忆越深刻,想法和(hé)动(dòng)作(zuò)就越(yuè)娴熟,每一个(gè)神经(jīng)元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突出。但是,一般人(rén)实际发出(chū)的连(lián)一(yī)半都达不(bù)到。比(bǐ)如(rú)张三的大脑有900亿个(gè)神经元,每个神经元平均有5000个(gè)突触链接,那么张三的知识(shí)量就有900亿乘以五千(qiān)四百五(wǔ)十万亿个,而李四的大脑有800亿个神经元,每个神经元平均有2000个突触(chù)链接(jiē),那(nà)么李(lǐ)四(sì)的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一(yī)个(gè)。虽(suī)然这是为了让(ràng)大家能更好地理解所做出的一(yī)种量(liàng)化比(bǐ)喻,但是两个(gè)人的知识(shí)量(liàng)差距(jù)确实是巨大的。我们在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时,在大脑里面实际(jì)上就只发生(shēng)这两类活动,一个就是(shì)在强化(huà)已经形成(chéng)的突出,另一个就是在形成(chéng)新的突出,也就是学(xué)习到新的知识。而这些(xiē)突(tū)出的(de)结构越强大,大脑神(shén)经元之(zhī)间(jiān)的联(lián)系就越(yuè)紧密,那么在同样的工作要(yào)求(qiú)之下,大脑就可以更快的调集更多的神经(jīng)元(yuán),进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就(jiù)会更高,那么外部表现(xiàn)出来的就(jiù)是更聪明(míng)、更熟练。反之,大脑调(diào)集活跃的(de)神经元(yuán)数量过少,大脑(nǎo)传递的信息效率就会低(dī),外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而(ér)我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电信号是通过(guò)信息刺激所产生的,产生之(zhī)后又会引发连锁反(fǎn)应,那么这(zhè)就赋予了人类大(dà)脑更强的一种联(lián)合能(néng)力(lì)。

由一个神经(jīng)元受到刺(cì)激,最多可以发出8000个知(zhī)识点的链接,而这8000个知识点它又激活了8000个神经元(yuán),如果(guǒ)每个(gè)神(shén)经元又发出(chū)8000个知识点链接,就意味着最(zuì)初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应,而激(jī)发(fā)出无数(shù)的念头和联(lián)想,我们的创造力(lì)就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神(shén)经元并不(bù)是(shì)天生就(jiù)拥有8000个(gè)链(liàn)接(jiē)的突触(chù),多数的人(rén)在一生当中,平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连(lián)8000的(de)一半都不(bù)到。因此,想让大脑变得(dé)更聪明,本(běn)质上(shàng)就是增(zēng)加神经元的数量和(hé)增加(jiā)突出的数量。研究发现,大脑的(de)海马体中每天可(kě)以产生大约(yuē)700个新(xīn)的(de)神经元,除了(le)自然生长的神经元,也可以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进新的神(shén)经元生(shēng)成,而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻(zǔ)碍新(xīn)神经元的生成。而增加(jiā)突触的数(shù)量,就是通过(guò)主动的(de)学习或者是思(sī)考,不(bù)断产生新(xīn)的突触,然后再强化它们(men)。这就是为(wèi)什(shén)么善于(yú)主动学(xué)习和(hé)勤于思考的人往往会变(biàn)得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这(zhè)样(yàng)说,并不是因(yīn)为我多聪明,我只(zhǐ)是比常人(rén)花更多的时间去思考问题而已。另外,突(tū)触(chù)还(hái)有这样一个特点(diǎn),它是动态形成与动态削减的(de),用(yòng)的(de)多(duō)的突(tū)触就(jiù)会被(bèi)强化(huà),用(yòng)的(de)少的就会被(bèi)弱(ruò)化,甚至会(huì)被消除,或者是被其他的信息占用。外(wài)部(bù)的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是(shì)一样(yàng)的,比(bǐ)如不喜欢主(zhǔ)动思考,懒得动脑的(de)人,整(zhěng)天对着电视(shì)或者(zhě)是电子(zi)设备(bèi)的时(shí)候,大脑就(jiù)处在(zài)一(yī)个被(bèi)动接受信息的(de)状态,是(shì)得不到主动信(xìn)息刺(cì)激的(de),那么这种就(jiù)基本不(bù)会形成有效的新的突出,所(suǒ)以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人,而是我们(men)自(zì)己。

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