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相(xiāng)对(duì)评价(jià)和绝对评价区别举例，相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别：1、相对评价(jià)是(shì)在被评价对象(xiàng)的群(qún)体中建(jiàn)立(lì)基(jī)准，然后把该(gāi)群体中的各(gè)个对(duì)象逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该(gāi)群体中每一(yī)成员(yuán)的相对(duì)优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价(jià)时把评(píng)价(jià)对象与客(kè)观标准进行比较(jiào)，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以(yǐ)了(le)解学生之间(jiān)的差异，便于(yú)比(bǐ)较个体学习成(chéng)绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之后(hòu)，每个(gè)被评价者(zhě)都可(kě)以(yǐ)明确自己与客观(guān)标准的(de)差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可(kě)直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目(mù)标(biāo)完(wán)成情况，明(míng)确今后(hòu)工作的(de)重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的(de)区别

　　相对(duì)性评(píng)价(jià)和绝(jué)对性评(píng)价的区别：定(dìng)亩(mǔ)带义不同，评价依(yī)据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称(chēng)目标参(cān)照性(xìng)评价，是用目(mù)标(biāo)参(cān)照性测验对学生成绩(jì)进行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也(yě)称常(cháng)模参照性(xìng)评价，是用常模参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(duì)性评价依据教学目标和(hé)教材编(biān)制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人(rén)的成绩在该班学生成绩序(xù)列中或常模中所处做唯(wéi)的位置来评(píng)价和决(jué)定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对(duì)位置。

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