小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的铅(qiān)笔好的。

　　关于小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅(qiān)笔(bǐ)还(hái)是(shì)2h铅笔以及小学生殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)平(píng)时用(yòng)2b铅笔(bǐ)还是hb铅笔(bǐ)更好，小学生用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔，小学生用hb铅笔好还是用2b铅笔好，小学生用2b还是(shì)hb的铅笔等问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对(duì)较(jiào)高，适合用(yòng)于界面相对(duì)较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线(xiàn)，机械(xiè)制图等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字(zì)越黑越软，HB的是(shì)意(yì)思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来(lái)定的,从(cóng)软(ruǎn)到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,H殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地B,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多(duō)是用碳的同素异形体之一(yī)石(shí)墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石(shí)墨(mò)的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对(duì)较高，适合用于界面相对较硬或粗糙(cāo)的(de)物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔(bǐ)芯硬度(dù)适中，适合(hé)一(yī)般情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一些机器可(kě)识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与其(qí)他作业联系紧密

　　写一(yī)手(shǒu)好字，可让(ràng)人(rén)受益(yì)终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学(xué)习写(xiě)字实际也是(shì)一种行为规范(fàn)的(de)养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在(zài)学习中，如果让殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地孩子(zi)一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互(hù)补(bǔ)互(hù)益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了(le)行为规范(fàn)的(de)养(yǎng)成过程。

　　比如(rú)，一(yī)边(biān)学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写(xiě)练习，既可以巩固(gù)知识，又提高了写字水平(píng)。

　　特别是抄写唐(táng)诗(shī)宋词时，还可以陶冶(yě)孩子们的(de)心灵情操。

　　确实(shí)是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽(hū)视(shì)

　　写字是每(měi)个人很重要、很(hěn)基本的(de)一项技能，当然有很多人认(rèn)为现在可(kě)以用打(dǎ)字机(jī)代替写字，写字教(jiào)学不必再强调了(le)，但(dàn)日常生活中更(gèng)多时候还是不能(néng)不靠(kào)手写的(de)。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写字，而写字对于培养一个人(rén)的耐心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出(chū)：“识(shí)字写(xiě)字是阅读和写(xiě)作的基(jī)础(chǔ)，是(shì)1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发现学生字写(xiě)得好坏，与他(tā)的(de)学习(xí)有很大(dà)的关联。

　　基本上来说，字写得工整(zhěng)、美观的(de)学生，他在学习时(shí)也比较细(xì)心、认真，而字(zì)写(xiě)得(dé)潦草的(de)学生，其学习也(yě)比(bǐ)较粗(cū)心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认为“唯读书与写(xiě)字可以变化气质”，他对儿子的习字(zì)非常(cháng)重(zhòng)视，在家(jiā)书中对于习字(zì)方面(miàn)有很多(duō)的(de)论述。

　　曾有教育(yù)前辈说过致(zhì)力抓好两件事，一件是扫地，一件就(jiù)是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大(dà)事，但对于一个人一生(shēng)的成(chéng)长关系(xì)甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的(de)一个侄子就要上小学了。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则是首先要考虑的(de)问题。

　　今(jīn)天和(hé)各(gè)位朋(péng)友讨论一下铅笔(bǐ)的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得我上小(xiǎo)学的时(shí)候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小孩子的东西总是容易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅(jǐn)写(xiě)字淡，而且摔了(le)好(hǎo)几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那(nà)时(shí)2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到(dào)长大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下铅笔的H和(hé)B的(de)含义，虽(suī)然大部分(fēn)人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的(de)表(biǎo)示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示(shì)软硬适(shì)中的(de)铅(qiān)笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越(yuè)大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要(yào)浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老司机(jī)，初学写字的小朋友用什么铅笔(bǐ)，大都(dōu)会(huì)推荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起(qǐ)来(lái)是很(hěn)有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散(sàn)握宴样，用专家的(de)口吻(wěn)给家长(zhǎng)们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的(de)教(jiào)学(xué)，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来没有写过字，强烈建议不要(yào)用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微(wēi)软一点，黑一(yī)点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个(gè)问(wèn)题，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的解释是(shì)，因为(wèi)HB的(de)铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很多写字本(běn)的颜色(sè)本身又不是太白(bái)，为了让(ràng)写出来的(de)字能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加(jiā)大力(lì)量，力量大到第(dì)二(èr)页，甚至于第三页都留有(yǒu)很深的印记(jì)，导(dǎo)致下(xià)一(yī)页不光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写(xiě)字(zì)实在太(tài)容(róng)易(yì)让孩子(zi)疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问题(tí)，因为孩(hái)子的骨骼发(fā)育不全，为了加大力(lì)量，只能用错误的执(zhí)笔(bǐ)姿势写字。

　　下(xià)面图片(piàn)上这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是(shì)为什么一(yī)二年级小朋友(yǒu)执笔姿势(shì)错误率(lǜ)很(hěn)高(gāo)的原(yuán)因（在我看来(lái)冲银，铅笔(bǐ)选择(zé)不当(dāng)是执笔姿势不对的(de)一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要(yào)想(xiǎng)写出来的字能够看清楚就得(dé)把笔(bǐ)削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易(yì)就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说了一大(dà)堆HB的问题，其实(shí)答案已(yǐ)经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如(rú)果(guǒ)直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对(duì)不会像(xiàng)HB铅笔(bǐ)那么用力，而(ér)写出(chū)来却(què)更(gèng)加黑(hēi)白分明。

　　因为不(bù)需要(yào)特别用(yòng)力写字，执笔姿势自然也就容易(yì)正确了。

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