音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业是音乐教(jiào)育(yù)类一般(bān)特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造(zào)就(jiù)适应社会主义市场经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐(lè)素养和教学能力(lì)的(de)专门人(rén)才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中(zhōng)所有元素都(dōu)服务于(yú)音乐内容(róng)，每个(gè)声部(bù)都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部(bù)音(yīn)乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有(yǒu)可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称(chēng)为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕(bì)业(yè)后找到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你(nǐ)有一个学士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需要(yào)硕(shuò)士或博(bó)士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在(zài)州的认(rèn)证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一(yī)定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地区每个(gè)学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术(shù)的(de)学生将学习音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的(de)基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业的学生(shēng)合作，尝试在(zài)实(shí)验性(xìng)音乐与传统音(yīn)乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所需(xū)要(yào)的一(yī)系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在(zài)软件的学习(xí)上(shàng)不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方(fāng对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人)式等。

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