1955年4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人因(yīn)为腹中(zhōng)的(de)剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走(zǒu)了(le)当时人类最伟大的科学家的(de)生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因斯坦(tǎn)的(de)真(zhēn)正死因，而(ér)是十分(fēn)好奇他为(wèi)什么(me)会这样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果(guǒ)按照(zhào)爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱查出病因(yīn)之后(hòu)就会被火化(huà)。而此时(shí)摆在他面前的是(shì)一个(gè)千载难逢的机(jī)会，他可以零距(jù)离的研究世界上最(zuì)聪明的大佬，如果能(néng)够取得(dé)成果(guǒ)，不但名利双收，还(hái)会颠覆(fù)整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在(zài)是太(tài)可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜(shèng)了哈维的(de)理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地(dì)锯开了他(tā)的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然(rán)而哈(hā)维只(zhǐ)是一(yī)个(gè)病(bìng)理学(xué)家，对大脑和神经(jīng)系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了(le)。

现在(zài)人类成年男(nán)性的大(dà)脑平均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对(duì)质量(liàng)关系(xì)并不大。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪(jì)以来(lái)，人(rén)们(men)一直在不断的(de)探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究(jiū)发现，爱因斯坦(tǎn)大脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人(rén)大了(le)15%，后来人们把焦点又放在(zài)了偏执体上等等。可(kě)是大脑(nǎo)这些(xiē)部分所控(kòng)制的区域(yù)都不是(shì)爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法让大多数的人所信(xìn)服。而(ér)渐渐的(de)，世界上大部(bù)分(fēn)的人都(dōu)开始相信(xìn)这样一种(zhǒng)说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大(dà)多数的(de)人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够(gòu)使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在了(le)，而(ér)爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个理论的(de)基础上，一些(xiē)研(yán)究远(yuǎn)古地外文(wén)明的人认为，人类的大(dà)脑(nǎo)之所以(yǐ)没有(yǒu)被全部的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因(yīn)中的某些部分已(yǐ)经(jīng)被远古(gǔ)时期造访地球的高(gāo)智能(néng)生(shēng)命锁死，目的(de)是为了防(fáng)止人类(lèi)的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理(lǐ)论(lùn)也为各种科幻电影提(tí)供了基础素(sù)材。经(jīng)过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这样的科幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很多人(rén)都相信(xìn)，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的存在。对于(yú)这(zhè)样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学(xué)界(jiè)最大(dà)的都市传说源(yuán)自一位智(zhì)商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦还(hái)要(yào)高出一(yī)个层(céng)次的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世(shì)界(jiè)上智商最(zuì)高的人出生在(zài)一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯(sī)，他6个月开(kāi)始(shǐ)说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学(xué)，还可以通(tōng)过自创的对数(shù)算(suàn)出历史上(shàng)任意一(yī)天是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还(hái)自创(chuàng)了一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的(de)新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数(shù)学领域有了(le)很高的造诣，并在100多(duō)位(wèi)哈佛教授(shòu)和学(xué)生的面(miàn)前(qián)进行了关于(yú)思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座(zuò)上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最(zuì)伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的(de)数值已(yǐ)经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的智(zhì)商至少在260到(dào)300之间，相(xiāng)当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才(cái)少年(nián)的养(yǎng)成和(hé)他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德斯(sī)是(shì)一位来(lái)自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民(mín)，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大学四个(gè)学位，其中最让(ràng)他引(yǐn)以(yǐ)为傲的是成为了(le)美国心(xīn)理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子(zi)的(de)教父，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)鲍(bào)里斯席德斯在孩子(zi)出生(shēng)之(zhī)前就已经下定决心要释放他儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年幼(yòu)的儿子代表了(le)一个(gè)机会，这个(gè)机会就是在(zài)现实的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提(tí)出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为人类只使用了一小部(bù)分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当(dāng)中。后来随着(zhe)天才少(shǎo)年(nián)被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信(xìn)他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了(le)他最(zuì)崇拜的导师(shī)的理论(lùn)。可是人们没有注意(yì)到的(de)是詹姆斯所说(shuō)的，其实是(shì)身心资源，而(ér)并非(fēi)大(dà)脑，也没有(yǒu)提及任何的百分比。但是为什(shén)么后来却出(chū)现了所(suǒ)谓的(de)10%利(lì)用率，同时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉什利(lì)训(xùn)练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部分脑皮(pí)层(céng)，然(rán)后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影(yǐng)响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于(yú)是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有受(shòu)到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了(le)一个脑区时，发现这个(gè)区(qū)域对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非(fēi)常的(de)大，卡尔把这个区域归(guī)结(jié)为“活性区(qū)域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为“非(fēi)活性(xìng)的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对(duì)活(huó)性脑(nǎo)区切除(chú)的越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会变(biàn)得(dé)越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到(dào)食物。因此(cǐ)很多人认为这就是(shì)因为老鼠大部(bù)分的大(dà)脑是没有(yǒu)被开(kāi)发利用的，所以即便是被切除(chú)掉(diào)，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的(de)部分才(cái)能被(bèi)别人和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的(de)很大一部分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰山(shān)理论(lùn)曲解(jiě)为人(rén)脑潜能(néng)的开发程(chéng)度(dù)，把(bǎ)表(biǎo)面的小部(bù)分理解为已(yǐ)经(jīng)开发的(de)脑潜(qián)能，而另外的(de)绝大部分则被认为没有开发出来(lái)。

后来(lái)在(zài)1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著名的(de)《人(rén)性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序言当中有(yǒu)这样一(yī)句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般(bān)人(rén)只使用了他(tā)潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在了(le)大(dà)多数人的脑海当中，再配上那场著名(míng)的(de)小白(bái)鼠(shǔ)切(qiè)脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市(shì)传(chuán)说就这样席卷(juǎn)了全世(shì)界。根(gēn)据调(diào)查，世(shì)界上相信这(zhè)个理论的人类超过了(le)65%，相(xiāng)比之下，直到(dào)2016年，相(xiāng)信进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那(nà)我们就先(xiān)从(cóng)“进(jìn)化论(lùn)”说(shuō)起，进化论本身也许(xǔ)不(bù)够完善，还存(cún)在(zài)着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是(shì)自(zì)然选择的(de)结果(guǒ)。在这个(gè)过程中，物种都会遵守(shǒu)这样(yàng)一(yī)个法则，使用(yòng)或者(zhě)是失去。也就是(shì)说，如果有机(jī)体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天(tiān)日(rì)的地下世界生(shēng)活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全(quán)消失了，而动物的大脑同(tóng)样是(shì)经(jīng)过数百万年的(de)自然选择(zé)不断(duàn)进化(huà)所形成的(de)，虽然人类的(de)大脑只占据着体重的2%，但是(shì)作(zuò)为世界上(shàng)最复杂(zá)的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗是巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想，它(tā)也依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有的大脑功(gōng)能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但会调节躯体运动(dòng)，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同时(shí)又(yòu)具有抑制整(zhěng)合情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准备着进行(xíng)应急反射。比如一个人喊你一(yī)声的(de)同时扔向你一(yī)个苹果，正常人(rén)就会下意识(shí)的(de)接住，而(ér)不(bù)是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎动物(wù)物种的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如(rú)果我们真的(de)只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于(yú)进化(huà)来说是一种极大的浪费(fèi)，拥(yōng)有一个(gè)体积更小，效率(lǜ)更(gèng)高的(de)大脑，才能更(gèng)加(jiā)的(de)凸显出生存的优势。所以从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验(yàn)又怎(zěn)么解释呢？其(qí)实(shí)在当时，由于(yú)相关的知(zhī)识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部(bù)分脑区其实是属于初级的(de)视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多(duō)，导致的视觉(jué)受损(sǔn)就越严(yán)重，小老鼠的视野范(fàn)围会变(biàn)得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)变得越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我(wǒ)们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术(shù)来监测大脑的活(huó)动。研究(jiū)发(fā)现，大脑的每(měi)个部分的功能都是不可或缺的，当一(yī)个(gè)人在做特定的任务(wù)时(shí)，大(dà)脑的不同部分是在(zài)协同工作的，哪(nǎ)怕只是活(huó)动一下手指，也是上亿(yì)个(gè)神(shén)经元协(xié)调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的(de)时候(hòu)，大脑也(yě)会处在(zài)一个不(bù)断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的都(dōu)市(shì)传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到一个(gè)完全不活跃的大脑区域(yù)，这意味着人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经被开发(fā)了(le)100%。大脑利用(yòng)率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还有一个(gè)非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才(cái)是(shì)每个(gè)人所希(xī)望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高(gāo)智商的天才培养、冰山(shān)理论以及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销故事当(dāng)中最(zuì)好(hǎo)的(de)素材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲(xuàn)染(rǎn)，使(shǐ)得更多的(de)人相(xiāng)信了这个都(dōu)市(shì)传说。这也意味着(zhe)更多的人期待一种尖端的(de)技(jì)术(shù)或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告诉你可以利(lì)用(yòng)剩余的大脑潜力来(lái)提高(gāo)智(zhì)慧(huì)，你(nǐ)要做的就(jiù)是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差距，人(rén)与人之间的大脑相(xiāng)似度高达(dá)94%，但(dàn)是(shì)人与(yǔ)人(rén)之间(jiān)的理(lǐ)解能力、记忆能(néng)力(lì)以及创造(zào)力确实存在着(zhe)巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑使用率的不足，而(ér)是在于(yú)神经(jīng)元的(de)数(shù)量(liàng)以及单(dān)个神(shé修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句n)经修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句元的链接数(shù)。人(rén)类的大脑大概有800亿个(gè)神经元(yuán)，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是(shì)会(huì)形成一种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神(shén)经(jīng)元之间的电信号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任何的行为、想法、念(niàn)头或者(zhě)是知识点在大脑(nǎo)当中都是(shì)一个信号(hào)，那么你的知识越多(duō)，想法越(yuè)多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你的(de)知识越(yuè)牢固，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变(biàn)得越强大。反过(guò)来，这个知识点或者是想法的突出结构(gòu)越强(qiáng)大(dà)，意味(wèi)着知识点的(de)记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就越娴熟(shú)，每一个神(shén)经元最多(duō)可以发(fā)出8000个(gè)突出。但是，一(yī)般(bān)人实际发(fā)出的连一(yī)半都达(dá)不到。比如(rú)张三的大脑有900亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经(jīng)元平均有5000个(gè)突触(chù)链接，那(nà)么张(zhāng)三(sān)的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四(sì)百五十(shí)万亿个，而(ér)李四的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突触(chù)链接，那么(me)李(lǐ)四的知识(shí)量就有800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千(qiān)一百六十万一个。虽然这是为了让大(dà)家(jiā)能更好地理解所做出的(de)一(yī)种量化比喻，但是(shì)两个(gè)人的知识(shí)量(liàng)差距(jù)确实是巨大(dà)的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际(jì)上就只发生这两类(lèi)活动，一个(gè)就是(shì)在强化(huà)已经形成的突(tū)出，另一个就是在形成新的突出，也(yě)就是(shì)学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大(dà)，大脑神经元之间(jiān)的联(lián)系就越紧(jǐn)密，那么(me)在同(tóng)样的工(gōng)作要求之下，大脑就可(kě)以更快的调集更(gèng)多的神(shén)经元，进(jìn)入(rù)到活跃状态。大脑传(chuán)递信息(xī)的(de)效率就会更高(gāo)，那(nà)么外部表现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调集活(huó)跃的神经元数(shù)量过少(shǎo)，大脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我们(men)大脑中的电(diàn)信号是通过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反应，那么(me)这就赋予(yǔ)了人类大脑更强的一(yī)种联合(hé)能力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知识(shí)点它(tā)又激活了8000个神经元，如(rú)果每个(gè)神经元又发出(chū)8000个知识(shí)点链接(jiē)，就意味着最初(chū)的一个知识点(diǎn)会产(chǎn)生(shēng)的(de)连锁反应(yīng)，而激发出无数的念头和(hé)联想，我们的创造力就这(zhè)样产生(shēng)了。但是人脑(nǎo)的神经(jīng)元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的(de)突触(chù)，多数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变(biàn)得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的数量和(hé)增加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天可(kě)以产(chǎn)生大(dà)约700个新(xīn)的神经元，除了(le)自然生长的神(shén)经元(yuán)，也可以通过学习(xí)、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮食来促进新的(de)神经(jīng)元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经(jīng)元(yuán)的生成。而增加突触(chù)的(de)数量，就(jiù)是(shì)通过主动的(de)学习或者(zhě)是(shì)思考，不断产(chǎn)生新的突(tū)触，然后(hòu)再(zài)强(qiáng)化它们。这(zhè)就是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我(wǒ)多聪(cōng)明，我只是比(bǐ)常人花更多的时间去思考问题而已(yǐ)。另(lìng)外(wài)，突触还(hái)有这样一个特(tè)点，它是动态形成与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会(huì)被强化，用的少的(de)就会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会被消(xiāo)除(chú)，或者是被其他的信息(xī)占用。外部的表现就是(shì)遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在(zài)进化方式上(shàng)和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒(lǎn)得动(dòng)脑的人，整天对(duì)着(zhe)电视或者是电子(zi)设(shè)备的时候，大脑就处在一个被(bèi)动接受信息(xī)的状态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺激(jī)的(de)，那么这种就基(jī)本不会形成有效的新的突出，所以封锁人类(lèi)大(dà)脑的(de)不是外星人，而是我们自己。

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