小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生HB的铅(qiān)笔好(hǎo)的(de)。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较(jiào)高，适合(hé)用(yòng)于界面相对较(jiào)硬du或粗(cū)糙(cāo)的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字(zì)越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和(hé)"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分(fēn)类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B陌上人如玉公子世无双意思是什么，陌上人如玉,公子世无双意思出处,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳(tàn)的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是按(àn)照笔芯(xīn)中石(shí)墨(mò)的份(fèn)量来划分(fēn)。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo)，适(shì)合用于(yú)界面相对较硬或粗糙(cāo)的(de)物(wù)体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适合一般(bān)情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软(ruǎn)，适合(hé)绘(huì)画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔被用(yòng)于填涂一(yī)些机(jī)器可识别的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作(zuò)业联系紧密

　　写一(yī)手(shǒu)好字(zì)，可(kě)让人(rén)受益(yì)终生。

　　尤其对(duì)学生(shēng)来说，学(xué)习写字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在(zài)学习(xí)中(zhōng)，如果让孩子一(yī)边学习(xí)好功(gōng)课，一边进行(xíng)抄(chāo)写练(liàn)习(xí)，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自(zì)然形成了行为规范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学习(xí)课(kè)文，一(yī)边进(jìn)行(xíng)生字(zì)、词语和段落抄(chāo)写练习，既(jì)可以巩固知(zhī)识(shí)，又提高了写(xiě)字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶(táo)冶孩子(zi)们的心灵情操(cāo)。

　　确实(shí)是一(yī)举多得(dé)。

　　写字与个人的关(guān)系(xì)不可(kě)忽视

　　写字(zì)是每个人(rén)很(hěn)重(zhòng)要、很基(jī)本的一项技能(néng)，当然有很(hěn)多(duō)人认为现(xiàn)在可以用打字机代替(tì)写字(zì)，写(xiě)字教(jiào)学不必(bì)再强调了，但日常生活中更多时候(hòu)还是不能(néng)不靠(kào)手(shǒu)写的。

　　人(rén)与人的交流(liú)，缺少不了写字，而写字(zì)对于培养一个人的耐心、恒心(xīn)有(yǒu)着很大的助(zhù)益。

　　《语文课(kè)程标准》亦(yì)指出(chū)：“识字写(xiě)字是阅读和写(xiě)作的基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现学生字(zì)写(xiě)得好坏(huài)，与(yǔ)他的学(xué)习有很大的关(guān)联。

　　基本(běn)上(shàng)来(lái)说，字(zì)写得工整、美观(guān)的学生，他在学习(xí)时也比(bǐ)较细心、认真(zhēn)，而字(zì)写得(dé)潦草的(de)学(xué)生，其学习也比较粗(cū)心、懒散，可(kě)谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认(rèn)为“唯读书与(yǔ)写字(zì)可以变化气质”，他对(duì)儿子的习字非常重视(shì)，在家(jiā)书中对于(yú)习字(zì)方面(miàn)有很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一(yī)件是扫地(dì)，一件(jiàn)就是(shì)写(xiě)字。

　　确实，这两件(jiàn)事(shì)都不算(suàn)大事，但对于一个(gè)人一(yī)生的成长关系甚大。

小学生(shēng)用铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开(kāi)学后(hòu)，我家最小的一个侄子就(jiù)要上(shàng)小学了。

　　而(ér)用什么样(yàng)的铅笔，则是首先要(yào)考虑(lǜ)的问题。

　　今天和各(gè)位朋(péng)友讨(tǎo)论(lùn)一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上(shàng)小学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小陌上人如玉公子世无双意思是什么，陌上人如玉,公子世无双意思出处(xiǎo)孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写(xiě)字(zì)淡，而(ér)且摔了好几次(cì)，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相反了(le)。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一(yī)下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大(dà)铅笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬(yìng)颜(yán)色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所(suǒ)以，如果你问有经验的老(lǎo)司机，初学写字(zì)的小朋友用什么铅笔，大都会(huì)推荐(jiàn)HB，理由是硬度适(shì)中；加之(zhī)小孩子写字(zì)比较用力(lì)，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第(dì)一(yī)次(cì)拿笔(bǐ)的小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之(zhī)前也(yě)和大家一散握宴样，用专(zhuān)家的(de)口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教(jiào)学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有写过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大(dà)家一(yī)个问题，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而(ér)皮(pí)圆很多(duō)写字本(běn)的(de)颜色本(běn)身又不是太白，为(wèi)了(le)让写出来的字(zì)能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力量大(dà)到第二页，甚至于第三页都留(liú)有很深的印记，导致下一页(yè)不光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太容易让(ràng)孩子疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的骨骼(gé)发育(yù)不全，为了加大力量，只能用错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图片(piàn)上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是为什么(me)一二年级小朋友执笔姿势错误(wù)率很高的原因（在我看(kàn)来冲银，铅笔选择(zé)不当是执笔姿(zī)势(shì)不对的一个(gè)很重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆(duī)HB的(de)问题，其(qí)实答案已经一目了(le)然。

　　在我看(kàn)来(lái)，没(méi)有(yǒu)拿(ná)过笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么(me)用力(lì)，而(ér)写出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别用(yòng)力(lì)写字，执笔姿势(shì)自然也(yě)就(jiù)容易正(zhèng)确了。

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