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102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤读书啊,发奋(fèn)还是(shì)发(fā)愤图强是两个都正确(què)的。

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发奋(fèn)还是发愤读(dú)书啊,发奋还(hái)是发愤图强

  两个都正(zhèng)确(què)。

  二(èr)者之间的意思(sī)、基本解释、引证(zhèng)解释都有区(qū)别,具体如下:

  一、意(yì)思不同

  1、发奋(fèn)

  意思(sī)为(wèi)振作起(qǐ)来,奋发。

  2、发愤

  指下(xià)决心,立(lì)志,自觉不满足,而奋力为之。

  二(èr)、基(jī)本解(jiě)释不同

  1、发奋

  ①、振作(zuò)起来,奋发(fā)。

  ②、决(jué)定努力,发(fā)愤 。

  2、发(fā)愤102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码

  ①、决心努(nǔ)力。

  ②、发泄(xiè)愤(fèn)怒。

  三、引(yǐn)证解(jiě)释(shì)不同

  1、发奋

  郭(guō)沫若(ruò)《棠棣之花》第(dì)一幕:正是我们(men)年(nián)青人(rén)发(fā)奋有为的时候了。

  2、发愤

  ①、丁玲(líng)《过年(nián)》:“ 小菡要发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲要》第六篇:“盖秦灭六国(guó),四方怨(yuàn)恨,而楚尤发愤,誓(shì)虽三(sān)户必亡 秦 。

发(fā)奋还是(shì)发愤读(dú)书(shū)啊

  两个都可(kě)以,看你用的场合和具体的意思(sī)。

   “发(fā)奋”与“发愤”读(dú)音(yīn)相同,意思也相(xiāng)近。

  了(le)解(jiě)它们(men)之间的(de)细微的差别(bié),对正确使用这两个词非常必要。

  

    先看“奋”和(hé)“愤”。

  

    奋(fèn),繁体字作奋,是个形声字,形旁是隹,和鸟有关。

  本义指鸟振翅飞(fēi)翔。

  如:奋飞。

  后(hòu)来(lái)引申为(wèi)振作、鼓动。

  如:奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等。

  

    愤,也是(shì)形声字(zì),形旁是心,和人的心情(qíng)有关。

  指因为不满意(yì)而感(gǎn)情激动102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码

  如:气(qì)愤、愤愤(fèn)不(bù)平等(děng)。

  

     再看,“发奋”和“发(fā)愤(fèn)”。

  

    意义(yì)有别(bié)。

  发奋(fèn)指振作起来,如:发奋努力、发奋(fèn)有为等。

  发愤指决心努力和(hé)皮圆(yuán)。

  如:发愤忘食、发愤图强等。

  发奋强调精神振作;发愤突出(chū)精(jīng)神受到(dào)刺(cì)激而产生向上的(de)内动力。

  

    范围有别。

  “发奋”使用的范围要比“发愤”大。

  “发奋”可以指(zhǐ)个人(rén),也可以指群(qún)体或国家,而“发愤”一般只指个人。

  

    功能有(yǒu)别。

  “发奋(fèn)”可(kě)以(yǐ)说“奋发”。

  如:“发(fā)奋努力”可以说“奋发努力(lì)”,“发奋图强(qiáng)”可102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码以说“奋发图强”。

  而“发愤”则不能说“愤发”。

  

    需要(yào)区分两个成语(yǔ)的意义。

  发奋图强和发愤图强(qiáng),两个都有“谋(móu)求自(zì)强”之(zhī)义。

  前一个指振(zhèn)作(zuò)精神,奋力自握锋强;后一个(gè)指下(xià)定决心,努力(lì)谋求强盛(shèng)。

  一个侧重(zhòng)于“振作精神(shén)”,一(yī)个侧(cè)重于“下定决(jué)心”,侧重点(diǎn)有所不(bù)同。

  

   所唤塌以可以说“发奋读书”(振作精(jīng)神,努力读书),也可(kě)以说(shuō)“发愤读书”(下定决心(xīn),好好(hǎo)读书(shū))。

   希(xī)望可(kě)以(yǐ)帮助你。

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