认真地还(hái)是认(rèn)真的写作业，认真的与(yǔ)认真(zhēn)地是(shì)认真(zhēn)的(de)和认真(zhēn)地的(de)区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词(cí)的(de)。

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认(rèn)真(zhēn)地还(hái)是认真的写作业，认真的与认真地

　　认真的和(hé)认真(zhēn)地的区别(bié)在(zài)于用(yòng)法(fǎ)不同(tóng)，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如(rú)：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思(sī)是(shì)信(xìn)以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真，不(bù)要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非常认真(zhēn)，生(shēng)怕(pà)出现什么(me)差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并(bìng)且一致通过了(le)决议。

认真(zhēn)地还是(shì)认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地(dì)做(zuò)作(zuò)业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必(bì)须(xū)和(hé)它前面的词和词(cí)组(zǔ)构成一(yī)种特有(yǒu)形式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真(zhēn)真地写。

　　此处的(de)“地”便为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前(qián)面(miàn)的词构成一种固(gù)有的“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明(míng)后面的名(míng)词或(huò)并首代词，使前后构成(chéng)一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚刚建成的(de)这所学校就是残向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害疾人培(péi)训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词(cí)之后，带(dài)着它(tā)后面的词语为其前的(de)动词或形容词服(fú)务，即(jí)作动形谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便(biàn)为补(bǔ)语的标志，应(yīng)读de。

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