校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定(dìng)在校(xiào)园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令(lìng)其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自(zì)己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其(qí)身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉(jué)的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发表对受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　201汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点8年7月5日(rì)北(běi)京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市(shì)中小学欺凌(líng)治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案(àn)公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部(bù)门发布的《加汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查(chá)处(chù)理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施(shī)方案(àn)中，除了对调查(chá)时(shí)间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做(zuò)出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级部门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区在实施(shī)方案中明确(què)提出，如发生欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内向上级单(dān)位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材(cái)料并随时(shí)汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委外，对于(yú)情节(jié)较为严重的(de)，还(hái)要求学校要与(yǔ)属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害(hài)者未能保护自(zì)己的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害(hài)者(zhě)的消极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第(dì)一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构学(xué)习(xí)、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当承担(dān)侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千二(èr)百零(líng)一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点校或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期(qī)间，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构以(yǐ)外(wài)的第三人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到(dào)管理职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育机构承担(dān)补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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