小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分(fēn)别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例(lì)子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便于(yú)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字(zì)，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人(rén)民带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事(shì)物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对(duì)事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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