张雪峰是著名的考研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来(lái)方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各(gè)大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在(zài)网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一(yī)定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播(bō)学(xué)的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填报(bào)高(gāo)价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的(de)专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表(biǎo)示(shì)，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是(shì)聪明人(rén)，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰(fēng)老师的(de)言论确(què)实(shí)存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的。学生在大(dà)学(xué)学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题(tí)还是(shì)生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给学生更(gèng)多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的(de)言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上会说，要让学(xué)生按(àn)照(zhào)自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句(jù)话去(qù)告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想(xiǎng)层(céng)级(jí)和社会实际(jì)情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去(qù)完(wán)成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可(kě)能(néng)连(lián)觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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