快速背书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘(mì)诀视频，快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀(jué)大(dà)全(quán)是初中生幽默诵读语(yǔ)文(wén)学习很重要的一点就是张扬个性的。

　　关(guān)于(yú)快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门(mén) 初中生(shēng)记忆秘诀大全(quán)以及快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀，快速(sù)背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀大全，快速背书的方法初中，初中生怎样快速记忆背书等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀(jué)视频，快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记忆秘诀大全

　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文学习很重要的一点(diǎn)就是(shì)张扬(yáng)个性。

　　背书，不(bù)必总是一(yī)本正经，搞得挺神圣(shèng)，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题。

　　比如你可以发狠似(shì)的，咬(yǎo)牙(yá)切(qiè)齿地去背某个段(duàn)落; 你也可以(yǐ)悲痛欲(yù)绝，泣不成声似的复述(shù)。

　　你(nǐ)还(hái)可以得意洋洋，自我炫耀似的(de)讲(jiǎng)给别(bié)人听(tīng) (当然那个人不一定在你面前);你亦可神秘(mì)兮兮，低声细语地仿佛(fú)告诉别人什么(me)秘密似的背……你的幽默细胞有多少(shǎo)，方法就有(yǒu)多少。

　　这(zhè)是(shì)比较(jiào)原始(shǐ)的(de)一(yī)种(zhǒng)方法，但(dàn)却是(shì)经(jīng)常用(yòng)的，很管用的(de)。

　　使用此法的前(qián)提是默读理(lǐ)解，先把每(měi)一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基(jī)础(chǔ)上则可大展拳脚，英(yīng)雄有用武(wǔ)之地了。

　　否(fǒu)则便成了“小(xiǎo)和尚(shàng)念经(jīng)”! 在理解(jiě)的基础(chǔ)上，就是有感情地大声(shēng)朗读(dú)。

　　感(gǎn)情越投(tóu)入越好，喜怒哀乐随(suí)文字流(liú)转(zhuǎn)。

　　如遇对(duì)话形式(shì)的(de)，不(bù)妨一个人模仿(fǎng)不同(tóng)角色(sè)进行对话，或(huò日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗)者与父母、同学分角(jiǎo)色对(duì)话，趣味无穷。

　　此法的科学依据(jù):第一(yī)，朗读(dú)可(kě)以避免默(mò)读时容易出现的跳行(xíng)、停(tíng)顿、重复等错误;第二，读出(chū)声来，可以震(zhèn)动大脑皮层的记忆神经，加快记忆(yì)速度;第(dì)三，可以排除外界的一些噪(zào)音干扰有助(zhù)于(yú)记(jì)忆(yì)准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的情(qíng)感，自我(wǒ)陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了(le)，自然事(shì)半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲线(xiàn)，只有(yǒu)不断重复背(bèi)，才能记得(dé)牢。

　　2.听说临睡(shuì)前(qián)和(hé)早上背书效(xiào)果好，捂住耳多(duō)读书也可(kě)以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列(liè)表，对比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄比(bǐ)光背好得(dé)多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖励的办法(fǎ)啊，背好一段就奖励(lì)自己休息(xī)一会，或(huò)者吃点什么的，相信持之(zhī)以恒就会成功!

　　6日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在(zài)睡前醒后或学习(xí)前，闭(bì)上眼睛想象一下自(zì)己能考(kǎo)好，想象自(zì)己在取得良(liáng)好的成绩(jì)之(zhī)后，父母高(gāo)兴(xīng)、别人赞扬的情(qíng)景(jǐng)，想象为自己而(ér)自豪(háo)。

　　想象越生动(dòng)具体越好(hǎo)。

快速背(bèi)书小窍门

　　快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门(mén)如下：

　　1.在记(jì)忆(yì)里最好的时间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体(tǐ)情况不同(tóng)，有的(de)学生(shēng)早上的(de)记(jì)忆力好(hǎo)，有的学生临睡前(qián)的记(jì)忆力好。

　　学生们可以棚银根据(jù)自己的实际(jì)情(qíng)况，来选择适合(hé)自己的背诵时间(jiān)。

　　这个时(shí)间段可能也不是特(tè)别固定，学生们可(kě)以(yǐ)自己(jǐ)感觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的(de)遗忘曲线，只枯(kū)世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键(jiàn)词进行背诵，同样也(yě)可(kě)以(yǐ)起到(dào)事半(bàn)功倍(bèi)的作(zuò)用(yòng)。

　　比(bǐ)如在(zài)背诵语文课文的时候(hòu)，学生可以(yǐ)先记住一些关键没和肢的词句，再根据这(zhè)些(xiē)词句进行串联。

　　这(zhè)样(yàng)的背(bèi)诵方式，不仅能(néng)够提高效率，还可(kě)以(yǐ)帮(bāng)助学生边(biān)理解(jiě)边(biān)背(bèi)诵(sòng)，牢牢掌握住(zhù)其中的内容，而不是(shì)为(wèi)了(le)背而背。

　　4.背(bèi)书的时(shí)候(hòu)，边(biān)用笔(bǐ)画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是(shì)文科(kē)一(yī)些(xiē)段落比较冗长的内容，我们常常需要采取分段背诵的方式。

　　那么(me)把(bǎ)其中的一些关键信息(xī)，比如：时间(jiān)信息、逻辑信息，还有易错难记(jì)的知识点，边读的时(shí)候边(biān)画(huà)下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的(de)方式，加速背诵的过(guò)程(chéng)。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背(bèi)诵的时候的(de)重点，往(wǎng)往不在于(yú)前面记(jì)的(de)过程，而在于后面的“回忆”——回忆往(wǎng)往是知(zhī)识背诵的(de)核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时(shí)候(hòu)，要尝试不用原(yuán)话，而是自己的语言，将(jiāng)背诵的(de)内容描述(shù)出(chū)来。

　　这个过(guò)程(chéng)，既(jì)是检验你的(de)背诵结果，也(yě)是检验(yàn)你(nǐ)是否真正的理(lǐ)解了这一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试的(de)时候(hòu)，相(xiāng)关(guān)知识(shí)的(de)你能够写出来的答案。

　　比如，考试中(zhōng)让你描述背过的古诗里描述的是(sh日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗ì)一段(duàn)怎样的(de)场景，这个时(shí)候往往你就能感到得心应(yīng)手(shǒu)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗