原生家(jiā)庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕原生家(jiā)庭不是指离异(yì)的。

　　关于原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕以及为什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对(duì)一个人的(de)影(yǐng)响有哪些，离异家庭孩子心(xīn)理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型抑郁(yù)性格表现等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的生活小知识：

原生家庭(tíng)是(shì)指离(lí)异吗(ma)，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是(shì)夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的(de)家(jiā)庭，这样的(de)家庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该(gāi)正确衡量原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们(men)的(de)家庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子(zi)女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了(le)新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神(shén)和物质(zhì)上从对(duì)原生(shēng)家(jiā)庭的(de)依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二(èr)人(rén)的合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人(rén)要(yào)认(rèn)识自(zì)己原(yuán)生家庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的(de)元素(sù)带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的(de)成长过(guò)程(chéng)就是(shì)不(bù)一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子(zi)，有一(yī)股发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么(me)也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不(bù)是亲(qīn)生(shēng)的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂(mà)，生怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父(fù)母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让新(xīn)的一年(nián)里有个好运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大和(hé)更努力(lì)，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社(shè)会学的定义上(shàng)，原(yuán)生家庭指的是儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍(réng)和父(fù)母(mǔ)在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造(zào)有着至关重要的(de)正面引(yǐn)导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会(huì)带(dài)来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学(xué)家(jiā)阿德(dé)勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福(fú)的人，一(yī)生都(dōu)被童年(nián)治愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都(dōu)在治愈(yù)自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭(tíng)对(duì)孩(hái)子心理抚慰(wèi)的(de)影响力，深刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价(jià)值观(guān)以(yǐ)及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表(biǎo)现，就是会(huì)使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开(kāi)心扉和他人(rén)坦诚(chéng)交流，疏远了身(shēn)边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题都(dōu)有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的(de)家庭环(huán)境中长大，或(huò)有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认(rèn)为(wèi)，大声争(zhēng)吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他(tā)们成年后，往往也(yě)会(huì)用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产生信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就会(huì)很(hěn)容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对(duì)自(zì)己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们(men)会因(yīn)此不能了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突(tū)的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我(wǒ)本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得(dé)自己不(bù)够(gòu)好，另一方(fāng)面(miàn)，他(tā)们中的很多人(rén)也变成了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过(guò)低、好斗、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性关(guān)系上(shàng)的问题(tí)等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情(qíng)感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的(de)，他们并不(bù)缺衣少(shǎo)食，却(què)从来(lái)都感受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身(shēn)存在很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者(zhě)!)，使(shǐ)他们(men)无(wú)法(fǎ)对孩子(zi)表达出温暖安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自(zì)己以(yǐ)及自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的(de)样(yàng)子，就会(huì)失去对(duì)方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也有可能(néng)会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些(xiē)没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早(zǎo)年(nián)的情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会决定你的(de)社会性(xìng)，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又(yòu)会(huì)影响到你后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最(zuì)基(jī)本(běn)的认知来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价值观受到它(tā)的强(qiáng)烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人处世的方式(shì)方(fāng)法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响(x安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统iǎng)。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的(de)长进提供了较(jiào)好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生(shēng)在(zài)这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独(dú)立的力量和(hé)家庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体独立的力(lì)量越大，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对(duì)孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱(ài)，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易(yì)让孩子开始自(zì)我否(fǒu)定，对他(tā)人抱(bào)有敌(dí)意和惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是父母自(zì)身有(yǒu)严重的心(xīn)理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极力(lì)弥(mí)补或者道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩子辨别不(bù)出(chū)好坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别(bié)人的(de)人，往往看(kàn)到的是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会(huì)把(bǎ)结(jié)果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人(rén)的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的(de)问题(tí)，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他(tā)们的(de)父母看来，他们(men)没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是(shì)因(yīn)为你的批评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成(chéng)了他(tā)们父母(mǔ)的(de)模样，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善和这类人(rén)之间的(de)关系，就不(bù)能受其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系越亲密(mì)，就(jiù)越容易(yì)发生(shēng)情感操(cāo)控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲的(de)人了(le)，还(hái)能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人(rén)变(biàn)得(dé)窒息，英子(zi)最后得(dé)抑郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加(jiā)独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人(rén)的生活自(zì)理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能(néng)力(lì)，时间(jiān)长了(le)就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的话(huà)和希望你做的事;如(rú)果你的父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚(qī)朋(péng)友老(lǎo)师轮(lún)流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它们(men)，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是你(nǐ)内心深(shēn)处那(nà)个(gè)弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依(yī)靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助(zhù)过你(nǐ)的特质加持，你甚至会(huì)比从小一帆(fān)风(fēng)顺的孩(hái)子，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大(dà)成(chéng)就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自己，善用(yòng)你特殊经(jīng)历(lì)赋予(yǔ)你的特质，发挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱(ài)的(de)问(wèn)题，而(ér)不是(shì)去(qù)爱和(hé)有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门艺术(shù)，需要人们有相关的(de)知(zhī)识并付出(chū)相(xiāng)应(yīng)的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是(shì)没有爱的能力(lì)的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两性关系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱(ài)的能力，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使(shǐ)我们成长，让我(wǒ)们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有意识的(de)知道，你妈(mā)妈那时候需(xū)要(yào)工(gōng)作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就(jiù)更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一句原谅。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统