然则全国之(zhī)事的然则是什么意思(sī)，然则全国之事的然(rán)则翻译是(shì)“然(rán)则(zé)全(quán)国之事”的“然则”是连词，意思是“已然(rán)这样，那(nà)么…”或“尽管如此，那么…”的。

　　关于然(rán)则全国之(zhī)事的然则是什么(me)意(yì)思(sī)，然则(zé)全(quán)国(guó)之事的然则翻译以及(jí)然则(zé)全国之事(shì)的然则(zé)是什么意思？，然则全国之(zhī)事的然则是什么(me)意思(sī)解说，然则(zé)全国之事的然则翻译，然则全国之事下(xià)一句是什么，然则全国事的然的意思等(děng)问题，小编将为你收拾以下(xià)常(cháng)识：

然则全国之(zhī)事的然则是什么意思(sī)，然(rán)则全国之事的然则翻译(yì)

　　“然(rán)则全国之事”的“然则”是连(lián)词，意思是(shì)“已然(rán)这样，那么…”或“尽管如此，那么…”。

　　整句意思是已然这样，那么全(quán)国的(de)事。

　　出自纪晓岚《河中石兽》。

　　原文节选：一老河兵闻(wén)之，又笑曰：“凡河中失(shī)石，当(dāng)求之于上(shàng)流。

　　盖(gài)石性坚重，沙性(xìng)松浮，水不能冲石，其(qí)反激(jī)之力，必(bì)于石下迎水处啮(niè)沙(shā)为坎穴，渐激渐深，至(zhì)石之半，石必倒掷坎穴中。

　　如(rú)是再啮，石(shí)又再转(zhuǎn)。

　　转转不(bù)已，遂反(fǎn)溯流逆上矣(yǐ)。

　　求之(zhī)下贱(jiàn)，固颠；

　　求之地中，不(bù)更颠乎(hū)？”如(rú)其言，果得于(yú)数里外。

　　然则全国之事，但(dàn)知其一，不知其二(èr)者(zhě)多矣，可据理臆断欤？全文层次明晰，其行文结构首要环(huán)绕石(shí)兽的(de)搜索(suǒ)作业(yè)打开，在戏(xì)剧性的情节中发掘出日子中的(de)道理。

　　庙里的(de)和尚和普通人相(xiāng)同，由于对外(wài)界(jiè)事物(wù)的知(zhī)道(dào)有限(xiàn)，依照(zhào)惯(guàn)例思(sī)想划着几只小舟，顺着河流去寻觅石兽，当然是找(zhǎo)不到(dào)；

　　可(kě)是学(xué)者依(yī)照自己从书本上学来的常识(shí)进行推(tuī)理也不正确，他的一套理论或许能(néng)让世人(rén)暂时(shí)服气，可(kě)是现(xiàn)实仍是现实，依照(zhào)学者的理论(lùn)和办法(fǎ)向地下发(fā)掘，必(bì)定也是找不到石(shí)兽(shòu)的。

　　老河兵由(yóu)于终年(nián)与河流(liú)打交(jiāo)道，美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思对河流的水(shuǐ)、石、泥沙等习性有更(gèng)详尽的了解(jiě)，因而(ér)能得出正确的定论：石头逆(nì)流而(ér)上了。

　　依照(zhào)老河兵的办(bàn)法(fǎ)在(zài)上游(yóu)寻觅(mì)，公然找到了石(shí)兽。

“然(rán)则全国(guó)之事中的(de)然则”是(shì)什么(me)意思？

　　然则是连词，,意(yì)思是(shì)“已然这(zhè)样，那么…”。

　　出自：《河中(zhōng)石兽》是(shì)清(qīng)代文学家纪昀创(chuàng)造的一(yī)篇白话小说。

　　原文节选(xuǎn)：求之下贱，固颠；求之(zhī)地中，不更颠乎？”如其言(yán)，果得于数里(lǐ)外。

　　然则全(quán)国之岩山事，但知(zhī)其一，不知其二者多矣，可据理(lǐ)臆断欤(yú)？

　　译文：到河(hé)的下流(liú)寻(xún)觅石(shí)兽(shòu)，当然(rán)张狂；在石兽淹没的当地(dì)寻觅它们，不是(shì)更张狂吗?”依(yī)照他的话（去寻(xún)觅），公然在(上游)几里外(wài)寻到了石兽。

　　已然这(zhè)样那么全(quán)国的事，只知道(dào)表(biǎo)面现象，不知(zhī)道底子道理的状况有许多，莫非能(néng)够依(yī)据某个道(dào)理就片面判别(bié)吗?

　　文学(xué)赏析

　　这篇文章用简(jiǎn)练的言语叙述(shù)了一则十分有教育(yù)含(hán)义的(de)寓言故事(shì)，讴(ōu)歌了赋有实践经验的老河兵，嘲笑了讲(jiǎng)学(xué)粗散中家的愚笨(bèn)，挖苦(kǔ)了(le)儒(rú)道学的自(zì)以为高超。

　　关于人们的思(sī)想和知道具有(yǒu)较大的启示(shì)和指导含义。

　　全文层次明晰，其行文结构首要环(huán)绕(rào)石(shí)兽的搜索作业打开，在(zài)戏剧(jù)性的情节中发(fā)掘(jué)出日子中的道理。

　　庙(miào)里的(de)讲学家和普通人相同，由于对外界事物的(de)知道有限，依照惯例思想划着几只小舟(zhōu)，顺着河流去寻觅(mì)石兽，当然是找(zhǎ美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思o)不到。

　　可(kě)是学(xué)者(zhě)依照自己从书本上学来的常(cháng)识进行推理也不正确(què)，他的一套理论或许能让(ràng)世人暂(zàn)时服气，可是现实仍是现实，依照学(xué)者的(de)理论(lùn)和办法向地掘胡下发掘，必(bì)定也是(shì)找不(bù)到石兽(shòu)的。

　　老河兵由于终年与河流打交道，对河流的水、石、泥沙等习(xí)性有(yǒu)更详尽的(de)了解，因而(ér)能得出正(zhèng)确的(de)定论(lùn)：石(shí)头逆流(liú)而上了。

　　依照老河兵(bīng)的(de)办法(fǎ)在上游寻觅，公然(rán)找到了石(shí)兽。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思