怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程是(shì)医学(xué)基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多的。

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怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程

　　基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您好，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　 希望可(kě)以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得现在(zài)学习(xí)护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的(de)护士还是比较少的(de)，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近这几年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个(gè)行(xíng)业，另外(wài)就(jiù)是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比(bǐ)较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要(yào)培(péi)养(yǎng)出严谨(jǐn)的(de)作风和良好(hǎo)的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是(shì)哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全部的(de)精力，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上(shàng)面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而(ér)又神奇的功能，比如细(xì)胞的(de)物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加(jiā)了(le)学习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十(shí)几二(èr)十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一(yī)些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词头(tóu)提出(chū)来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理(lǐ)，这门课(kè)程(chéng)也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不(bù)仅仅可以在临(lín)床传授(shòu)给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时(shí)候，按(àn)压或(huò)针刺(cì)虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的(de)时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则(zé)会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅(fú)小而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解(jiě)决问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实(shí)践性强(qiáng)而(ér)且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的(de)相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设的(de)重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住(zhù)院期间可(kě)能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的(de)患(huàn)者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟通，建立(lì)良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患(huàn)关(guān)系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确实(shí)应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能(néng)力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这四门课(kè)程(chéng)都会有每周一次临床见习的(de)机(jī)会(huì)，大致内容是上午在病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士的(de)工作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提(tí)出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外科(kē)护理(lǐ)学，主要是(shì)介(jiè)绍手(shǒu)术及(jí)外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部分，像一般(bān)手(shǒu)术(shù)病(bìng)人术后通(tōng)常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器官的(de)生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异(yì)很大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判(pàn)断另一(yī)个(gè)患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根据(jù)患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其(qí)他不适(shì)可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视(shì)病(bìng)人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活(huó)动的(de)，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护(hù)理实习(xí)与(yǔ)半(bàn)年(nián)的医(yī)疗(liáo)实习，护理实(shí)习是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理工(gōng)作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做事，比如(rú)输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护(hù)自(zì)己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去脉，这对(duì)知识(shí)的理解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上(shàng)花钱(qián)，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大量的时间金(jīn)钱(qián)来做美(měi)容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却(què)反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知识(shí)

　　 护理这个专业越(yuè)来(lái)越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医(yī)疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发(fā)展离不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分了(le)。

　　那(nà)么(me)如(rú)何学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最主要的还是自(zì)己(jǐ)的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　 其(qí)次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临(lín)床的(de)，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的(de)护(hù)理不仅(jǐn)仅是(shì)简单(dān)的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能(néng)给病人(rén)安全感，让病人有一个(gè)好(hǎo)的(de)心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候(hòu)一定要(yào)有集(jí)体主义(yì)精神(shén)，在集体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突(tū)的情况下选择集体利益(yì)。

　　 学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业(yè)？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自(zì)己也(yě)可以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋学、妇(fù)产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对各(gè)成(chéng)员(yuán)国卫(wèi)生人才资(zī)源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多(duō)国(guó)家(jiā)护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量(liàng)远(yuǎn)远不够，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　 按(àn)照卫生部要(yào)求(qiú)，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士(shì)的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的(de)医护(hù)比(bǐ)例(lì)远远达不到卫(wèi)生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国际医疗市场(chǎng)对护(hù)理人员的(de)需(xū)求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日(rì)益突(tū)出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美(一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他国家将急需(xū)200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的短缺(quē)，给我(wǒ)国护(hù)理人员(yuán)创造了更多迈(mài)出国门(mén)、迈(mài)向国际(jì)市(shì)场就(jiù)业的(de)机(jī)会。

　　业内专家(jiā)介绍(shào)说，护理职业(yè)一直是国(guó)际上地位较高、薪水丰厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士在(zài)美国(guó)平均年(nián)薪达5万美元，而(ér)美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大(dà)利亚，护士最容易找(zhǎo)工(gōng)作(zuò)或(huò)获得(dé)升(shēng)迁，同(tóng)时，只要拥有了澳大(dà)利亚(yà)注册护士(shì)的(de)资格，等于拿到了通(tōng)向英(yīng)联(lián)邦(bāng)国家工(gōng)作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方发达国家(jiā)对护士均有(yǒu)许多优惠(huì)的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚的专业知识、较(jiào)高的综(zōng)合素质和(hé)流畅的(de)国(guó)际交流语言的护(hù)士(shì)在国际上就业、发(fā)展(zhǎn)前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什(shén)么(me)感受吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的(de)是好(hǎo)处，那就只说(shuō)好处：

　　 可(kě)以学会照顾自己(jǐ)和别(bié)人，包括老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等(děng)

　　 可以有一(yī)份(fèn)自食(shí)其力(lì)，收入稳定和饿不(bù)死自己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急(jí)时刻从容镇定，该干什么干什(shén)么

　　 可以学会夜间值班(bān)也不(bù)害怕(pà)，反(fǎn)而觉得(dé)是四(sì)周安静，便于思考的(de)好时机

　　 可以在不断的考核和检查(chá)中磨练自己，使自己总是处于一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处理各种复杂的人际关系(xì)，在(zài)和(hé)患者和家属的谈话中(zhōng)学会(huì)口齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙(máng)中(zhōng)锻(duàn)炼(liàn)身(shēn)体，保持身材苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力

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