原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一(yī)个社(shè)会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活(huó)在一(yī)起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方(fāng)的(de)父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭后，在(zài)这个(gè)新(xīn)生家庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二(èr)人要结合(hé)为(wèi)一(yī)体，应该尽量在精神和物(wù)质上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走出(chū)来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原(yuán)生家庭一(yī)些负(fù)面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离(lí)异家庭(tíng)的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发自(zì)内(nèi)心(xīn)的自信，亲(qīn)生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样了，不(bù)是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间(jiān)的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为(wèi)没(méi)了这(zhè)些爱，你才要更强大和(hé)更努(nǔ)力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿(ér)女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格(gé)塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的(de)原(yuán)生家庭(tíng)，对孩子(zi)的(de)心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的(de)一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年(nián)治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生都在(zài)治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将原生(shēng)家庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子的(de)身心成长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自(zì)我的人(rén)生观、价(jià)值观以(yǐ)及(jí)世界(jiè)观，都会受到(dào)负面的(de)影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的(de)一(yī)个(gè)表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩(hái)子的性(xìng)格变(biàn)得(dé)更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也就会让(ràng)孩子(zi)疏远了这个世界(jiè)，也将会(huì)极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注(zhù)重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突(tū)的(de)家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟(gōu)通方式(shì)去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会(huì)大(dà)大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能会产生信任问题(tí)，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的(de)关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到并(bìng)接受他(tā)们真实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看(kàn)到(dào)孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而一味用自(zì)己理想(xiǎng)中的样(yàng)子(zi)去(qù)要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不(bù)会真的(de)如父母(mǔ)期(qī)望(wàng)的(de)那样发生改变，反而(ér)他们会因此不能了解自(zì)己的优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会发展出(chū)冲突的自我认(rèn)知，经常会这(zhè)样想：我现在是(shì)这样，但(dàn)我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待是一(yī)个非常(cháng)复(fù)杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信(xìn)任问题、自(zì)我(wǒ)评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的(de)问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或(huò)在(zài)情感上遭(zāo)到(dào)父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也(yě)是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表(biǎo)达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不到(dào)父母的(de)爱，是(shì)因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义(yì)者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己(jǐ)真实(shí)的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个(一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米gè)极(jí)端的可能是(shì)，他们也(yě)有(yǒu)可(kě)能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些(xiē)没(méi)有从父母身(shēn)上获(huò)取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人(rén)影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年(nián)的(de)情感会决定你的言语，言(yán)语会决定你的社(shè)会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而(ér)社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的(de)认知方(fāng)式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判断能(néng)力时，你最基(jī)本的(de)认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考(kǎo)问(wèn)题(tí)的方式都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育和财力(lì)为(wèi)个人的长进提(tí)供了(le)较好的基础和(hé)条件，如(rú)果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的(de)家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的(de)影响程度高低(dī)来(lái)自于你个体独立的力(lì)量和家庭影响的力量对比：如果你个(gè)体独立的力(lì)量越大(dà)，那(nà)他们的影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上(shàng)可(kě)以(yǐ)分(fēn)为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情感虐待型(xíng)和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是(shì)父母对孩子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩(hái)子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教(jiào)育(yù)孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的(de)隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又极力(lì)弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人(rén)，往往(wǎng)看(kàn)到(dào)的(de)是别(bié)人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟(zāo)糕和自己不(bù)好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米喜欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做(zuò)都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求。

　　指责是(shì)一个代际传承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢指责别(bié)人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责他们的父(fù)母，在他们的父母(mǔ)看来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是(shì)因为你(nǐ)的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比(bǐ)严厉的批评者，对自(zì)己(jǐ)和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的(de)人活成了他(tā)们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责(zé)的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是(shì)：英子(zi)，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱(ài)的(de)孩(hái)子，经(jīng)历的童(tóng)年(nián)肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加独(dú)立(lì)，有超过同(tóng)龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁(zào)，那(nà)你为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄人(rén)的(de)情绪(xù)观(guān)察能(néng)力和(hé)共情能(néng)力，时间长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确(què)把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听(tīng)的(de)话和(hé)希望(wàng)你做的(de)事;如果(guǒ)你的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会(huì)练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助过(guò)你，在未来依(yī)然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实(shí)早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得(dé)被(bèi)爱，你身上附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那(nà)个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子是你潜意(yì)识(shí)里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了(le)，再(zài)加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚至会(huì)比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的(de)，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都(dōu)曾(céng)经(jīng)历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱的(de)问题，而不(bù)是(shì)去爱和有没有能力(lì)去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其(qí)实是(shì)一门艺术(shù)，需要人们有相(xiāng)关的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其(qí)实，是没有爱(ài)的能力的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们(men)在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱(ài)的能力，应该(gāi)是(shì)有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有(yǒu)意识(shí)的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不应该(gāi)去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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