小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的(de)或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字(zì)的(de)方法进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？更体现了说明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比(bǐ)喻的(de)修(xiū)辞(cí)手法来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(ché准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？ng)因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言对事物(wù)的本质特(tè)征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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