音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一(yī)般特指音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市(shì)场(chǎng)经济(jì)建设和教育改革发展需(xū)要的(de)具有(yǒu)较好(hǎo)音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和(hé)教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要(yào)包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合(hé)真实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就(jiù)有可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容，明(míng)确(què)这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后找到一(yī)份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学(xué)士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不(bù)一定(dìng)有资(zī)格(gé)在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情况(kuàng)就各有不(bù)同，每个(gè)地区每个学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资(zī)源来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成(chéng)为表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer m黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅usic, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐(lè)技术(shù)硕(shuò)士学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需(xū)要(yào)学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技(jì)黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅能和自己的风格(gé)，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌(gē)方面有不(bù)错基(jī)础的学(xué)生，在软件的(de)学习上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也是(shì)现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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