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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用的答题模式,小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模式(shì)和例题
小说标题(tí)的作(zuò)用:情节上(shàng),点(diǎn)明中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物,成为全文的(de)线(xiàn)索;
人物上(shàng),突出人物形象或品(pǐn)质;
主题上,揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨;
表达上,比喻(yù)象征(zhēng)的运用,形象而又有生动,吸引读(dú)者(zhě)的阅读(dú)兴趣。
文章情节即围绕这一线索展开,使文(wén)章结构(gòu)完整严谨。
文章的写作线索大致(zhì)可分(fēn)为六(liù)大类:人、事、物、时、空、情。
和题目相关的主要(yào)有两类:物、情。
奠定感情基调、寄托作者情感。
物(wù):以某(mǒu)物为线索。
情:以谁对(duì)谁的(de)什么之情(qíng)为线(xiàn)索。
判(pàn)定标准:标题(tí)中(zhōng)出现(xiàn)具(jù)体事(shì)物、或具(jù)体情感,就答这(zhè)一点。
1、点(diǎn)明了本文的写作线索。
2、指出线索是什(shén)么:以(yǐ)什(shén)么为线索(suǒ)。
3、指出线索带来的结构作用:贯穿(chuān)全文,使文章结构完整。
小说(shuō)标题的作用的答题模式(shì)是什么(me)?
小(xiǎo)说标题作用(yòng)答题(tí)格式:
(1)先看标题的表(biǎo)层义:(词语的含(hán)义(yì),概括内容,点(diǎn)明对(duì)象)。
(2)再(zài)思考深层含(hán)义:(引申义、比(bǐ)喻义、象征义);人(rén)物与人(rén)物的关系(表明人物(wù)性格、表明作(zuò)者(zhě)的情感与态(tài)度(dù));主(zhǔ)旨与主旨的(de)关(guān)系(点明、揭示(shì))。
标题的作用的答题格(gé)式:
1、分(fēn)析禅(chán)卜旁(páng)标题字词。
就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题关(guān)键(jiàn)词的本义,字面义(yì)入手,联系文章内容,得出(chū)标题(tí)的深层含义(yì)或作用(yòng)。
2、分析标题修辞。
也就是(shì)从理解文章(zhāng)标题的修辞(cí)手法入手,联系(xì)文章的人物形象及隐含的(de)情感来理解标题的含(hán)义或作用。
3、看内(nèi)容主旨。
从文章的(de)写作内(nèi)容,作者感情,主题思想(xiǎng)入手(shǒu),分析标题(tí)揭示的思想内容。
标题的常(cháng)见(jiàn)作用(yòng):
1、概括文章(zhāng)的(de)主要内容(róng)。
2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。
三件套是哪三件 3、作(zuò)者感(gǎn)情的出(chū)发(fā)点。
三件套是哪三件4、具有象征意义。
5、语带(dài)双关弊枯(kū)。
6、是全文的“文(wén)眼”(提示文章中(zhōng)心)。
7、吸引读者兴趣。
表明写作对象;关(guān)联主要情节(jié);贯穿全文(wén)线索;透露情感(gǎn)主旨。
此外还有(yǒu)作用(yòng):寓意含蓄,引人深(shēn)思;制贺(hè)橡造悬念(niàn),激(jī)发读(dú)者(zhě)的阅读兴趣(qù)。
最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了