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三件套是哪三件

三件套是哪三件 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题模式,小说(shuō)标题的作用的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用:情节上,点明中心事件或关键(jiàn)人、物,成为全文的线索;人(rén)物上,突出(chū)人物(wù)形(xíng)象或品质;主题上,揭(jiē)示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨;表(biǎo)达(dá)上,比喻象征的运用,形象而又有生动,吸引读者的(de)阅(yuè)读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用的答题模式,小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模式(shì)和例题

  小说标题(tí)的作(zuò)用:情节上(shàng),点(diǎn)明中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物,成为全文的(de)线(xiàn)索;

  人物上(shàng),突出人物形象或品(pǐn)质;

  主题上,揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨;

  表达上,比喻(yù)象征(zhēng)的运用,形象而又有生动,吸引读(dú)者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

  文章情节即围绕这一线索展开,使文(wén)章结构(gòu)完整严谨。

  文章的写作线索大致(zhì)可分(fēn)为六(liù)大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主要(yào)有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托作者情感。

  物(wù):以某(mǒu)物为线索。

  情:以谁对(duì)谁的(de)什么之情(qíng)为线(xiàn)索。

  判(pàn)定标准:标题(tí)中(zhōng)出现(xiàn)具(jù)体事(shì)物、或具(jù)体情感,就答这(zhè)一点。

  1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

  2、指出线索是什(shén)么:以(yǐ)什(shén)么为线索(suǒ)。

  3、指出线索带来的结构作用:贯穿(chuān)全文,使文章结构完整。

小说(shuō)标题的作用的答题模式(shì)是什么(me)?

  小(xiǎo)说标题作用(yòng)答题(tí)格式:

  (1)先看标题的表(biǎo)层义:(词语的含(hán)义(yì),概括内容,点(diǎn)明对(duì)象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含(hán)义:(引申义、比(bǐ)喻义、象征义);人(rén)物与人(rén)物的关系(表明人物(wù)性格、表明作(zuò)者(zhě)的情感与态(tài)度(dù));主(zhǔ)旨与主旨的(de)关(guān)系(点明、揭示(shì))。

  标题的作用的答题格(gé)式:

  1、分(fēn)析禅(chán)卜旁(páng)标题字词。

  就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题关(guān)键(jiàn)词的本义,字面义(yì)入手,联系文章内容,得出(chū)标题(tí)的深层含义(yì)或作用(yòng)。

  2、分析标题修辞。

  也就是(shì)从理解文章(zhāng)标题的修辞(cí)手法入手,联系(xì)文章的人物形象及隐含的(de)情感来理解标题的含(hán)义或作用。

  3、看内(nèi)容主旨。

  从文章的(de)写作内(nèi)容,作者感情,主题思想(xiǎng)入手(shǒu),分析标题(tí)揭示的思想内容。

  标题的常(cháng)见(jiàn)作用(yòng):

  1、概括文章(zhāng)的(de)主要内容(róng)。

  2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

 三件套是哪三件 3、作(zuò)者感(gǎn)情的出(chū)发(fā)点。

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  4、具有象征意义。

  5、语带(dài)双关弊枯(kū)。

  6、是全文的“文(wén)眼”(提示文章中(zhōng)心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象;关(guān)联主要情节(jié);贯穿全文(wén)线索;透露情感(gǎn)主旨。

  此外还有(yǒu)作用(yòng):寓意含蓄,引人深(shēn)思;制贺(hè)橡造悬念(niàn),激(jī)发读(dú)者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

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