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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士(shì)”：颜(yán)元(yuán)认为人(rén)才是治国安民的(de)根本，而人才主要(yào)依靠学校(xiào)教育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实(shí)德(dé)实(shí)才之士(shì)”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一(yī)种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终身(shēn)止精一艺”的(de)专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提(tí)出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学(xué)要联系实际(jì)，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对(duì)静(jìng)坐读书、闭(bì)门读书和空(kōng)谈(tán)理义，因为其(qí)脱离实际，不能解决实(shí)际(jì)问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学(xué)、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于(yú)“实行(xíng)”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗在(zài)自己规划的漳南书院中，陈(chén)设(shè)六斋，并规(guī)定了各斋具体教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂设“理(lǐ)学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭(bì)这两斋(zhāi)。

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