朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄(chāo)大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大(dà)学(xué)的留学生(shēng)活，表达了(le)深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一(yī)碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢(bà)合(hé)用(yòng)，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在仙(xiān)台(tái)受(shòu)优待的原因(yīn)，带有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对(duì)清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大(dà)而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生(shēng)的(de)怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的表现了作(zuò)者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛(xīn)亥(hài)革(gé)命(mìng)后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半封(fēng)建社会的现状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人民(mín)的关心和(hé)期望，含蓄(xù)的(de)笔调(diào)更加(jiā)强(qiáng)了(le)文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表(biǎo)示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客店里的(de)，初冬(dōng)搏伏(fú)已经颇冷(lěng)，蚊子却还多(duō)，后来用(yòng)被盖(gài)了(le)全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有(yǒu)的，但在(zài)我(wǒ)，这(zhè)一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我(wǒ)看见那(nà)些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化(huà)了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干，然(rán)而好意难却，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样(bèi)景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日本(běn)留学，在东京(jīng)的(de)弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野(yě)先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两个月(yuè)前(qián)，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖(pōu)学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识(shí)了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立(lì)了深厚的(de)师(shī)生友谊(yì)。

　　在日(rì)本(běn)军国主义(yì)影响下，当时的(de)日本人对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如(rú)此，他对(duì)来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极(jí)大(dà)的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北(běi)洋军阀(fá)及其御用文(wén)人的(de)迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文(wén)最初(chū)发表(biǎo)于同年(nián)十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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