小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的(de)。

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小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性的(de)、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事(shì)物(wù)特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次(cì)，给(gěi)两岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相(xiāng天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖)同或不同的(de)事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多(duō)，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是(shì)须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分(fēn)别(bié)平行的(de)四边形叫平行四边形。

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