小学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的(de)。

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小(xiǎo)学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数(shù)量上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明(míng)，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确(què)地解释(shì)空(kōng)粗(cū)说明对(duì)象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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