登高而招,臂非加(jiā)长(zhǎng)也,而见者远道理，登(dēng)高而招,臂非加长也(yě),而见者远,顺风而呼是出自：《劝学(xué)》先秦(qín)·荀子意思：登到高处招手，手臂并没有加长，可是远处(chù)的人却(què)能(néng)看见的(de)。

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登高而招,臂非加(jiā)长(zhǎng)也,而见者(zhě)远道理(lǐ)，登高(gāo)而招,臂非加长(zhǎng)也,而见(jiàn)者远,顺风而呼

　　意思：登到(dào)高(gāo)处(chù)招手(shǒu)，手臂并(bìng)没有加长，可是远处的人却能看见。

　　节(jié)选：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也(yě)；

　　吾尝跂而望矣(yǐ)，不如登(dēng)高之博见也。

　　登高而(ér)招，臂非加长也，而见(jiàn)者(zhě)远；

　　顺风而呼，声(shēng)非加疾也，而闻者彰(zhāng)。

　　假舆马者(zhě)，非利足也，而致(zhì)千里；

　　假舟(zhōu)楫者，非能水也，而(ér)绝江河(hé)。

　　君子生非(fēi)异也(yě)，善假于物(wù)也。

　　翻(fān)译：我曾经一天到晚地冥思(sī)苦想，（却）比不(bù)上片刻学(xué)到(dào)的知识（收获大）；

　　我(wǒ)曾经踮(diǎn)起脚向远(yuǎn)处(chù)望，（却）不如(rú)登到高处(chù)见得(dé)广。

　　登到(dào)高处(chù)招(zhāo)手，手臂并没有加长(zhǎng)，可是远处的(de)人却能看见；

　　顺(shùn)着风喊，声音并没有加(jiā)大，可是听的(de)人(rén)却能听得(dé)很清楚。

　　借助车马(mǎ)的人(rén)，并不是脚走(zǒu)得快，却(què)可以达到千里之(zhī)外，借助舟船(chuán)的(de)人(rén)，并不善于游泳(yǒng)，却可夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁以(yǐ)横渡(dù)长江黄(huáng)河(hé)。

　　君子的资质(zhì)秉性跟一(yī)般(bān)人没什么不同，（只是君(jūn)子(zi)）善于(yú)借助外(wài)物罢了。

　　背(bèi)景：战国时期儒家的重要(yào)代表人物是孟子和荀子。

　　孟子宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想，而荀(xún)子却认为：人(rén)力能征服自(zì)然，应(yīng)该利用(yòng)自然(rán)为人(rén)类服务(wù)。

　　他(tā)的门人韩非、李斯成为战国末期的法家重要代表人物。

　　赏夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁析：本文围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义(yì)、作用、态度(dù)等方面，有条理、有层(céng)次地加以阐述。

　　大量运用比喻来说明(míng)道理，是这篇文章的特色(sè)。

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