部分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大学期(qī)间的(de)学习常识(shí)的(de)广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学(xué)生学到(dào)的东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课(kè)为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量学生学习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特(tè)征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧(jǐn)密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在(zài)对课程的(de)选修方(fāng)面，给(gěi)予学生(shēng)在必定范围内的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必(bì)要获得的结业总学(xué)分作(zuò)为结业规范的(de)一种(zhǒng)教育(yù)管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方案中各门(mén)课(kè)程及教育环(huán)节的学时(shí)量，确认每(měi)门课程(chéng)的学分(fēn)，设(shè)置必修(xiū)课和选修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学(xué)分制基础上发生的(de)一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的学(xué)习(xí)成(chéng)果的质量，以及学(xué)年和结(jié)业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也(yě)是在学(xué)分(fēn)制的基础上发生的一种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依(yī)据课程(chéng)类别(bié)，求学成果(guǒ)差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区(qū)别学生(shēng)学习成(chéng)果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要(yào)求学(xué)生(shēng)修满教育方案规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分(fēn)才干结(jié)业的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加(jiā)学分可依据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德(dé)与社(shè)会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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