小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是小学(xué)生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较(jiào)硬du或(huò)粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用(yòng)碳的同素(sù)异形(xíng)体之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的(de)分类正(zhèng)是(shì)按照笔教师一年的工作日有多少天，一年有多少周芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对(duì)较硬或粗糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合(hé)一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)相(xiāng)对较软，适(shì)合绘(huì)画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一(yī)些机器(qì)可识(shí)别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业联系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人(rén)受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来(lái)说(shuō)，学习写(xiě)字实际也是一种行为规范的(de)养成过程。

　　俗(sú)话说，好(hǎo)记(jì)性，不如烂笔(bǐ)头，在(zài)学习中(zhōng)，如果让(ràng)孩子一边学习(xí)好(hǎo)功(gōng)课(kè)，一边进(jìn)行抄写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为规范的(de)养成过程。

　　比如，一边学(xué)习(xí)课文，一(yī)边进行生字、词语和段落抄写(xiě)练习，既可以巩固知识，又提高了写字(zì)水平(píng)。

　　特(tè)别是抄写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与(yǔ)个(gè)人(rén)的(de)关系不(bù)可忽(hū)视

　　写(xiě)字是每个人(rén)很(hěn)重要、很基本的一项技能，当然有很多人认为现在可以(yǐ)用打字机(jī)代(dài)替写字，写(xiě)字(zì)教(jiào)学不必(bì)再强调(diào)了(le)，但日常(cháng)生活中(zhōng)更多时(shí)候还是不能(néng)不(bù)靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了写字，而(ér)写字对于培(péi)养(yǎng)一(yī)个(gè)人的耐心(xīn)、恒心有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指出：“识字写字是(shì)阅读和写作(zuò)的基础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过(guò)程中(zhōng)，也(yě)发(fā)现学生字写得好坏，与他的学(xué)习(xí)有很(hěn)大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗心(xīn)、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认为(wèi)“唯读书(shū)与写字可以变化气质(zhì)”，他对(duì)儿子(zi)的习(xí)字非常重视，在家(jiā)书中(zhōng)对于习(xí)字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致(zhì)力抓好两件事，一件是(shì)扫地，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大事，但对于一个人(rén)一生的成长(zhǎng)关系甚大(dà)。

小学(xué)生用铅笔(bǐ)HB的(de)好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后(hòu)，我家(jiā)最小的一个侄子就要(yào)上(shàng)小学了。

　　而用什(shén)么样的(de)铅笔(bǐ)，则是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小学的(de)时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总是容易(yì)磕磕(kē)绊绊(bàn)的，HB不仅写(xiě)字(zì)淡，而且摔(shuāi)了(le)好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直(zhí)到(dào)长(zhǎng)大(dà)后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲一(yī)下(xià)铅(qiān)笔的H和B的含(hán)义(yì)，虽然大(dà)部分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字(zì)母）的表示硬(yìng)质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示(shì)软质铅笔，而(ér)"HB"则(zé)表示软硬适中(zhōng)的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有(yǒu)经验的老(lǎo)司机，初(chū)学写字的(de)小朋友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之(zhī)小孩子(zi)写字比较(jiào)用力，用HB铅笔则不(bù)易(yì)折(zhé)断。

　　听(tīng)起来是很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔(bǐ)的(de)小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家(jiā)一(yī)散握(wò)宴样，用(yòng)专家(jiā)的(de)口吻给家长们(men)推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时间的教学(xué)，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写过字，强烈(liè)建议不(bù)要用HB的(de)铅(qiān)笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩(hái)子写字普(pǔ)遍比(bǐ)较(jiào)用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多(duō)写字本的颜色本身(shēn)又不是太白(bái)，为了让写出来的字(zì)能够(gòu)看(kàn)清，小朋友会不(bù)自(zì)觉(jué)加大力量，力量大到(dào)第二页(yè)，甚至于第三页(yè)都(dōu)留(liú)有很深的(de)印记，导致(zhì)下一页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时(shí)，用力写字(zì)实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问(wèn)题，因为孩(hái)子(zi)的骨骼发育不全，为(wèi)了加大力量(liàng)，只能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就(jiù)是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在(zài)我看来(lái)冲(chōng)银，铅笔(bǐ)选择不(bù)当是执笔姿势(shì)不(bù)对的一个(gè)很(hěn)重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易断(duàn)。

　　理(lǐ)由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来的字能够看(kàn)清楚就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔(bǐ)太(tài)尖，加上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实(shí)答案已(yǐ)经一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么(me)用力(lì)，而写出来(lái)却更加(jiā)黑白(bái)分明。

　　因(yīn)为(wèi)教师一年的工作日有多少天，一年有多少周不需(xū)要特别(bié)用力写字，执笔姿势自(zì)然也就容易(yì)正确了。

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