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　　这要(yào)看曲(qū)子的(de)风格 ，缓慢(màn)大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速度(dù)的(de)定义... 行板(bǎn)Andante,76到108拍(pāi)每分(fēn)钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)；

　　 小快(kuài)板...学前儿童(tóng)观察力的发展特点：（1）在目的性(xìng)上，由于神(shén)经系统还不够发达(dá)，儿童往往会随心所欲的(de)观察，易受无(wú)关事物和细节影(yǐng)响，极有可能(néng)被自己所(suǒ)喜欢(huān)的、感兴趣的物(wù)品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童(tóng)一般会(huì)在(zài)观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁(suì)儿(ér)童观察(chá)的(de)目的性(xìng)有(yǒu)所提高(gāo)。

　　（2）在持续时间(jiān)上(shàng)，受儿童对观察物品(pǐn)喜爱(ài)程度的影响(xiǎng)，但(dàn)随着年(nián)龄增加，稍有改善；

　　在一实验里，三四岁的(de)幼(yòu)儿观察图片的时(shí)间(jiān)只有(yǒu)6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童不善于(yú)将(jiāng)观察(chá)的对(duì)象(xiàng)整体与局部间、局部与局部间联系，只能得(dé)到(dào)所看见(jiàn)的单一(yī)部分；

　　幼儿的观察从最初(chū)的杂乱无章(zhāng)逐渐(jiàn)发展成(chéng)为有组织、有系统的综合的(de)知觉过程(chéng)

钢琴谱上小快(kuài)板,中速这类词具体指(zhǐ)的速度是多(duō)少

　　这要看(kàn)曲(qū)子的风格 ，缓(huǎn)慢(màn)大概扰滑30拍左右(yòu)，中速(sù)40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代(dài)对(duì)速(sù)度的定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍(pāi)每(měi)分钟(zhōng)； 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟； 小快板...

　　学前儿(ér)童观察力的发展(zhǎn)特点：

　　（1）在目的性上，由于(yú)神经系统还不够(gòu)发达，儿童往(wǎng)往(wǎng)会随(suí)心所欲(yù)的观察，易受无关事物(wù)和细节影响，极(jí)有可(kě)能被自己所(suǒ)喜欢(huān)的、感兴趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童一(yī)般会(huì)在观察过程之(zhī)中忘掉观(guān)察任务，4-6岁儿童(tóng)观察的目(mù)的性有(yǒu)所(suǒ)提高。

　　（态李此2）在持(chí)续(xù)时间上，受儿(ér)童对(duì)观察物(wù)品(pǐn)喜爱程度的影(yǐng)响，但随着年龄增(zēng)加，稍有改善；在(zài)一(yī)实验里，三(sān)四(sì)岁的幼儿观察(chá)图片的时(shí)间只有6分(fēn)8秒，5岁增(zēng)加到7分6秒，6岁可(kě)达12分(fēn)3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将(jiāng)观帆迅察的对象(xiàng)整体(tǐ)与局部间(jiān)、局部(bù)与局部间联系(xì)，只(zhǐ)能(néng)得到所(suǒ)看见的(de)单一部分；幼儿的(de)观察从最初的杂乱(luàn)无章逐渐发展成为有组织、有系统(tǒng)的(de)综(zōng)合(hé)的知(zhī)觉过程

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