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明(míng)经和(hé)进(jìn)士的区(qū)别,明经和进士两门考试的内容

  明经和(hé)进(jìn)士区别是起源(yuán)不(bù)同、废除时间不(bù)同、考试内容不同。

  一(yī)、起源不同。

  1、进士:进士科(kē)始于隋朝,是唐朝科举制度取士的科目之一。

  2、明经:明经(jīng),始于汉(hàn)武帝时期,被推举者须明习经学,故以“明经”为名。

  龚(gōng)遂、翟方进等皆以明经(jīng)入仕。

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  二、废除(chú)时间不同(tóng)。

  1、进士:清末,多数书院都变成应举(jǔ)的预备机构,也被(bèi)人们视为与学习(xí)西学为主的学堂(táng)相(xiāng)对(duì)立的旧(jiù)学(xué)的堡垒。

  在当时特定的时代背景中,似乎学(xué)堂代表进步,书院(yuàn崤什么时候读yao佳肴,崤什么时候读)代表落(luò)后,尽(jǐn)管有些新式书院实际上是(shì)在(zài)教育新学。

  在(zài)戊戌变(biàn)法期间,康有为不仅奏过《请废八(bā)股(gǔ)试帖(tiē)楷(kǎi)法改试策论(lùn)折》,而且(qiě)也上过《请饬各省改书院淫祠为学堂折(zhé)》。

  当时许多(duō)有识之士也对(duì)书院(yuàn)的(de)弊端大加抨击,例(lì)如(rú)熊希龄等人所呈《湘(xiāng)绅公恳抚督院(yuàn)整顿通省书(shū)院(yuàn)禀稿(gǎo)》,便详细列举过清末湖(hú)南众多书院的各种(zhǒng)积弊。

  到(dào)1901年9月,朝廷发布上谕(yù),令所有书院一律改为学(xué)堂(táng),宣告(gào)了书院(yuàn)这一中国传统的教育组织形式(shì)和进士科一(yī)起随着科(kē)举(jǔ)制度退出历(lì)史舞(wǔ)台。

  2、明经:嘉(jiā)佑年(nián)间,又于进士、诸科外别设一明(míng)经科,分二经(jīng)、三经、五(wǔ)经,考试(shì)时问大义十条,试时(shí)务(wù)策三(sān)条,出身同于进士,直至宋神宗时方(fāng)废除。

  三、考试内容不同。

  1、进(jìn)士:进(jìn)士科除考经(jīng)学和时务策以外,还(hái)要“加考(kǎo)诗赋”。

  2、明(míng)经:明经(jīng)科考经学和时(shí)务策。

明经和(hé)进士有什(shén)么区(qū)别

  明经和进士的(de)区别在于起(qǐ)源不同、废除时间不同、考试内容不同(tóng)。

<崤什么时候读yao佳肴,崤什么时候读p>  起源:明经(jīng)科始于汉(hàn)武帝(dì)时期,被(bèi)推举者(zhě)须明习(xí)经学,故以(yǐ)“明经(jīng)”为(wèi)名。

  进士科始(shǐ)于(yú)隋朝,是唐朝(cháo)科举制度取士的科(kē)目之(zhī)一(yī)。

  废除时(shí)间:明经科(kē)是宋(sòng)神饥(jī)悔宗时废除(chú)。

  进(jìn)士(shì)科是(shì)1901年9月,朝(cháo)廷发(fā)布上谕,令所有书院一律改为学堂,宣(xuān)告了书(shū)院这一中国传统的(de)教锋逗育组织(zhī)形式和进(jìn)士科一起随着科举制度退(tuì)出历史舞(wǔ)台(tái)。

  考试(shì)内容:明经科考(kǎo)经学和时务策。

  进士科除考经学(xué)和时务策以外,还要“加(jiā)考诗(shī)赋”。

  科举制度的积极影响:

  科举制度的出现(xiàn)打破了以往中国政(zhèng)治(zhì)制度当(dāng)中传统(tǒng)的世袭制观念,政府决定从民间选拔人(rén)才,原(yuán)来官宦家族的(de)地位(wèi)就(jiù)受到(dào)了威胁(xié),皇上这样做(zuò)的目(mù)的,就(jiù)是(shì)为了减少传统家族对(duì)皇权(quán)的制(zhì)约,整顿政治(zhì)体(tǐ)制。

  对于其他国家的影响也(yě)是非常(cháng)深远的,十(shí)五至十六世纪(jì),这种制度逐渐流传到(dào)了东亚的一些国家,到了(le)十七世纪,欧洲的传教士来到中国,将这种(zhǒng)特别的(de)选官制度流传到了(le)欧洲,一直延续到今天的(de)考(kǎo)试,虽然科举制已经(jīng)废除(chú),烂基正但是,它在人们的心里依然影响巨大。

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