高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式和例题(tí)是小说标题的(de)作(zuò)用：情节(jié)上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；人物上，突出人物形象或品质；主题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；表达上，比喻(yù)象征的(de)运用，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者的(de)阅读(dú)兴趣的(de)。

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高考小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节(jié)上，点明中心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情(qíng)节(jié)即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨(jǐn)。

　　文章(zhāng)的写作线索大(dà)致(zhì)可分为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目(mù)相关的(de)主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标题(tí)中出现具体事(shì)物(wù)、或(huò)具体情感(gǎn)，就答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什(shén)么：以(yǐ)什么(me)为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结(jié)构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完(wán)整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内容(róng)，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与人物(wù)的关系（表(biǎo)明人(rén)物(wù)性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的(de)答(dá)题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词(cí)。

　　就是从理(lǐ)解文(wén)章标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容(róng)，得(dé)出(chū)标题的深(shēn)层含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就(jiù)是从(cóng)理解文章标题的修辞手法入(rù)手，联系文章(zhāng)的(de)人物形(xíng)象及(jí)隐(yǐn)含的情感来理(lǐ)解标(biāo)题的含义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分析标题揭示的思想(xiǎng)内容(róng)。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节(jié)围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关联主要情(qíng)节；贯穿全文线索(su干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招ǒ)；透露(lù)情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓(yù)意含蓄(xù)，引(yǐn)人深思(sī)；制贺橡(xiàng)造悬念(niàn)，激发读者的阅读兴趣。

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