原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕(pà)原生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的(de)家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应该正确衡(héng)量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家庭还是(shì)原生(shēng)家(jiā)庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二(èr)人要结合为一体，应该(gāi)尽量(liàng)在精神(shén)和物(wù)质上从对(duì)原(yuán)生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家(ji古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么ā)庭的(de)影响，才不致将原生(shēng)家庭一些负(fù)面的元素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成(chéng)长过程(chéng)就是(shì)不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么(me)也进不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不(bù)一样了，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂(mà)，生(shēng)怕(pà)两者之(zhī)间的(de)生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个(gè)好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强(qiáng)大(dà)和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社(shè)会学(xué)的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子(zi)女的(de)性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导作用;反之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对(duì)孩子的心(xīn)理，则(zé)会带(dài)来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾(céng)说(shuō)过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子(zi)的身(shēn)心(xīn)成(chéng)长，造成(chéng)深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自(zì)我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了(le)身(shēn)边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心理感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的父(fù)母，这样的孩子往往会(huì)认为(wèi)，大声争吵和(hé)辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他(tā)人(rén)相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境(jìng)中长大(dà)，会大(dà)大提(tí)高孩(hái)子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会产生(shēng)信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不(bù)稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子(zi)真实的性(xìng)格(gé)，而一(yī)味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低(dī)落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要别人(rén)对自(zì)己(jǐ)的评价(jià)，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他(tā)应对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并不会真的如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他(tā)们会因(yīn)此不能了解自己的优(yōu)势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知，经(jīng)常会(huì)这样想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得自己不够好(hǎo)，另一方面(miàn)，他们中的(de)很多人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩子(zi)造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的(de)，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来(lái)都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之(zhī)间(jiān)有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往往这些父(fù)母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他们(men)也(yě)是原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他们无(wú)法对孩子(zi)表达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得，他们之(zhī)所以感受不到父(fù)母的爱，是(shì)因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们(men)总是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失(shī)去(qù)对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一(yī)个(gè)极端(duān)的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年(nián)的(de)情感会决定(dìng)你的言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会性(xìng)就(jiù)是社会交往的能力，而社会性(xìng)，又(yòu)会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)到(dào)你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本(běn)的(de)认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么观、人生观(guān)、价值观受到它的强(qiáng)烈(liè)影响，而且你为人处世(shì)的(de)方式方(fāng)法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式都(dōu)会受到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的(de)基础和条件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生(shēng)在这样(yàng)的(de)家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自于你(nǐ)个体独立(lì)的力(lì)量和家(jiā)庭影响的力量对(duì)比：如果你个体独立的(de)力量越大(dà)，那他(tā)们(men)的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那(nà)家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父(fù)母对(duì)孩子关爱太少，容(róng)易让孩(hái)子通过(guò)讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的(de)错(cuò)误、缺点(diǎn)和(hé)不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们(men)的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是(shì)因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而(ér)会(huì)内(nèi)化他(tā)们的(de)父(fù)母的形(xíng)象，在(zài)内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大(dà)的人活(huó)成了他们父母的模(mó)样，用指责来(lái)诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早(zǎo)年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想要改善(shàn)和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一(yī)次指责的(de)时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关(guān)系越亲(qīn)密，就越(yuè)容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士(shì)丽(lì)莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从而使自己(jǐ)的目的得以达(dá)成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关(guān)系便可(kě)以体现这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最(zuì)多(duō)的话就是：英(yīng)子(zi)，你可是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺乏(fá)边界的(de)情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人(rén)如何自救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强(qiáng)大(dà)的一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让(ràng)父母少生气(qì)，就会不(bù)知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共情(qíng)能(néng)力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别(bié)人此时此刻(kè)的情绪，更知(zhī)道别人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带(dài)，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生的(de)环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做(zuò)的不是(shì)嫌弃它(tā)们，而(ér)是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实(shí)就是你内心深处(chù)那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的(de)孩子，但现在(zài)，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他(tā)抚养长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持(chí)，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的(de)自(zì)己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题，而不(bù)是(shì)去爱和有(yǒu)没(méi)有(yǒu)能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需(xū)要人们有相关的知识并(bìng)付(fù)出相应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多(duō)的是(shì)索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能(néng)力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有意(yì)识的知道(dào)，你妈(mā)妈那(nà)时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句原谅。

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