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  工(gōng)科与理(lǐ)科是什么意思,工科、理科是理科和工科(kē)的区(qū)别总(zǒng)的来说,理学研(yán)究的是科学,工学研究的是技(jì)术;理(lǐ)学(xué)注(zhù)重理论研究(jiū),工(gōng)学注重实际应用(yòng);理(lǐ)学培养的目(mù)标是科(kē)学家,工学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师的。

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  理(lǐ)科和工科的区别

  总的来说,理(lǐ)学研(yán)究的(de)是科学(xué),工学(xué)研究(jiū)的(de)是技术;

  理(lǐ)学注重理论(l600毫升等于多少斤水,800ml是多少水ùn)研究,工(gōng)学注重实际(jì)应用;

  理学培养的目标(biāo)是科(kē)学(xué)家,工(gōng)学的(de)培(péi)养目(mù)标(biāo)是工程师(shī)。

  典型(xíng)的理学专业(yè)如(rú)数学(xué)、物理学、声学(xué)、化学等(děng);

  典型(xíng)的工(gōng)科专(zhuān)业如环境科学与工程、电子(zi)信息(xī)工程、化学工(gōng)程、土木工(gōng)程、轻化工(gōng)程等。

扩展资料:

  工(gōng)科(工程学)是(shì)指如材(cái)料科学、计算机(jī)、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器(qì)等研究应用技术和工(gōng)艺(yì)的(de)学(xué)问。

  工程(chéng)学或工(gōng)学即(jí)“应用科学和技术的原理,来解决问(wèn)题(tí)”。

  工程师通过想(xiǎng)象,判(pàn)断和推理,将科学、技(jì)术(shù)、数(shù)学(xué)和(hé)实践(jiàn)经(jīng)验应(yīng)用到设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或程序(xù)的操作中。

  在学校中,将自然科学原(yuán)理应用(yòng)至(zhì)工(gōng)业、农业各个生产(chǎn)部门(mén)所(suǒ)形(xíng)成的诸多(duō)工程学科也(yě)称为工科(kē)或工学。

  工科是应用数(shù)学、物理(lǐ)学、化(huà)学等基础科学的原理,结合(hé)生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科(kē)。

  代表性的学科(kē)有土(tǔ)建类(lèi)、水(shuǐ)利类、材(cái)料类、电工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化工制(zhì)药类等等(děng)。

  工科的培养目标(biāo)是在相应(yīng)的工程领域从事(shì)规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的(de)选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理等方面工作(zuò)的高级(jí)工程技术人(rén)才(cái)600毫升等于多少斤水,800ml是多少水

  主(zhǔ)要是要培(péi)养实际应用能(néng)力的工作(zuò)人600毫升等于多少斤水,800ml是多少水员。

  以上所述主要(yào)指传统工科,此(cǐ)外还有新型(xíng)工科。

  新型工(gōng)科是(shì)指为(wèi)适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发(fā)展起来(lái)的学科。

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